В какой ситуации слитное написание НЕ применяется? 1) Бури, которая не затихает; трава, которую не косят утром. 2) Дом, который не отремонтирован аккуратно; он говорил, не умолкая. 3) Рисунок, который не завершён; люди, которые не встречаются на пути. 4) Взгляд, который не доумевает; стена, которая не покрашена. 12. В какой ситуации раздельное написание НЕ применяется? 1) Уроки, которые не выучены сегодня; ошибка, которая никем не замечена. 2) Поле, которое не вспахано; замок, который не заперт. 3) Работа, которая не закончена; отношение к друзьям, которое не распространяется на год. 4) Покупки, которые не упакованы; наряд, который не выбран. 13. В какой ситуации слитное написание НЕ применяется? 1) Он стоял, не двигаясь; обед, который вовсе не вкусный. 2) Взгляд, который не опускается; решение, которое необдуманное.
Krosha
В задаче про слитное написание:
1) В данной ситуации слитное написание применяется, так как слова "не затихает" и "не косят" образуют отрицательное значение вместе, описывающее свойства бури и травы.
2) В данной ситуации слитное написание НЕ применяется. Правильно будет раздельное написание, так как фразы "не отремонтирован аккуратно" и "не умолкая" не образуют отрицательного значение вместе, а просто употребляются для описания свойств дома и способа говорить.
3) В данной ситуации слитное написание применяется, так как слова "не завершён" и "не встречаются" образуют отрицательное значение вместе, описывая свойства рисунка и ситуацию, когда люди не встречаются.
4) В данной ситуации слитное написание НЕ применяется. Правильно будет раздельное написание, так как фразы "не доумевает" и "не покрашена" не образуют отрицательного значение вместе, а просто употребляются для описания свойств взгляда и стены.
В задаче про раздельное написание:
1) В данной ситуации раздельное написание НЕ применяется. Правильно будет слитное написание слов "не выучены" и "незамеченной", так как фразы формируют отрицательное значение вместе, описывая свойства уроков и ошибки.
2) В данной ситуации раздельное написание применяется. Правильно будет раздельное написание слов "не вспахано" и "не заперт", так как фразы не образуют отрицательного значения вместе, а просто описывают свойства поля и замка.
3) В данной ситуации раздельное написание НЕ применяется. Правильно будет слитное написание слов "не закончена" и "нераспространяется", так как фразы формируют отрицательное значение вместе, описывая свойства работы и отношения к друзьям.
1) В данной ситуации слитное написание применяется, так как слова "не затихает" и "не косят" образуют отрицательное значение вместе, описывающее свойства бури и травы.
2) В данной ситуации слитное написание НЕ применяется. Правильно будет раздельное написание, так как фразы "не отремонтирован аккуратно" и "не умолкая" не образуют отрицательного значение вместе, а просто употребляются для описания свойств дома и способа говорить.
3) В данной ситуации слитное написание применяется, так как слова "не завершён" и "не встречаются" образуют отрицательное значение вместе, описывая свойства рисунка и ситуацию, когда люди не встречаются.
4) В данной ситуации слитное написание НЕ применяется. Правильно будет раздельное написание, так как фразы "не доумевает" и "не покрашена" не образуют отрицательного значение вместе, а просто употребляются для описания свойств взгляда и стены.
В задаче про раздельное написание:
1) В данной ситуации раздельное написание НЕ применяется. Правильно будет слитное написание слов "не выучены" и "незамеченной", так как фразы формируют отрицательное значение вместе, описывая свойства уроков и ошибки.
2) В данной ситуации раздельное написание применяется. Правильно будет раздельное написание слов "не вспахано" и "не заперт", так как фразы не образуют отрицательного значения вместе, а просто описывают свойства поля и замка.
3) В данной ситуации раздельное написание НЕ применяется. Правильно будет слитное написание слов "не закончена" и "нераспространяется", так как фразы формируют отрицательное значение вместе, описывая свойства работы и отношения к друзьям.
Знаешь ответ?