1) Сейчас начнется гроза, когда брызнет майский дождь. (2) Удар грома послышался после того, как молния сверкнула

в увлекательный процесс чтения и изучения новых книг.
(9) Воздух наполнился ароматом свежих цветов, которые распустились в саду.
(10) Вдалеке слышались голоса детей, играющих на площадке.

В данной задаче необходимо определить, какие предложения описывают явления, характерные для грозы и дождя, а какие не относятся к ним. Давайте рассмотрим каждое предложение по очереди и проведем анализ.

(1) Сейчас начнется гроза, когда брызнет майский дождь. - Данное предложение указывает на начало грозы и дождя, поэтому оно может быть связано с описанием явлений природы.

(2) Удар грома послышался после того, как молния сверкнула. - Здесь также указывается на грозу и последовательность событий, характерную для грозы. Это подтверждает связь предложения с явлениями природы.

(3) На разные голоса собак завывают, в то время как рог трубит на дворе. - В данном предложении описываются звуки (голосы собак и рога), но не указывается наличие грозы или дождя. Следовательно, данное предложение не относится к грозе и дождю.

(4) Нашим глазам открылась великолепная картина, когда мы поднялись на холм. - Данное предложение описывает видовую картину с холма, но не связано с явлениями природы. Таким образом, оно не относится к грозе и дождю.

(5) Луг зеленел и извилистая река текла прямо под нами. - В данном предложении описывается окружающая природа, но не указывается наличие грозы или дождя. Поэтому оно также не относится к данной теме.

(6) Наши куртки намокли и рубашки отсырели. - В данном предложении указывается на состояние одежды, вызванное дождем. Такое описание связано с дождем.

(7) В библиотеке всегда царит тишина, сопровождаемая сухим покашливанием пожилых преподавателей. - В данном предложении описывается обстановка в библиотеке, но не связанные с грозой или дождем. Поэтому оно не относится к данной теме.

(8) За столами мы погрузились в увлекательный процесс чтения и изучения новых книг. - В данном предложении описывается действие чтения и изучения книг, но нет связи с грозой или дождем. Таким образом, оно не относится к данной теме.

(9) Воздух наполнился ароматом свежих цветов, которые распустились в саду. - В данном предложении описывается запах цветов, что не связано с грозой или дождем. Поэтому оно не относится к данной теме.

(10) Вдалеке слышались голоса детей, играющих на площадке. - В данном предложении описываются звуки (голоса детей), но не указывается наличие грозы или дождя. Таким образом, оно не относится к данной теме.

Итак, предложения, которые связаны с грозой и дождем, это: (1) и (2). Остальные предложения не относятся к данной теме.