1. Разделите текст на смысловые части, используя карандаш. [1]
2. Дайте название этому отрывку. [1]
3. Создайте простой план, состоящий только из названий. [1]
4. Найдите соответствующие цитаты для каждого пункта плана. [1]
2. Каким литературным приемом пользуется автор, чтобы описать Дину? Ответьте кратко. [Максимально 150 слов].
2. Дайте название этому отрывку. [1]
3. Создайте простой план, состоящий только из названий. [1]
4. Найдите соответствующие цитаты для каждого пункта плана. [1]
2. Каким литературным приемом пользуется автор, чтобы описать Дину? Ответьте кратко. [Максимально 150 слов].
Жужа
1. Разделение текста на смысловые части:
- Введение, в котором автор представляет общую тему текста и вводит персонажей.
- Описание внешности и характера персонажа Дины.
- Рассказ о действиях Дины и ее отношении к другим персонажам.
- Авторское мнение о Дине и ее роли в истории.
- Заключение, в котором автор подводит итоги и делает окончательные выводы.
2. Название отрывка: "Дина: описание личности и роль в истории".
3. Простой план:
- Введение
- Описание внешности и характера Дины
- Дины действия и отношение к другим персонажам
- Роль Дины в истории
- Заключение
4. Соответствующие цитаты для каждого пункта плана:
- "В этом рассказе я расскажу о главной героине, Дине, и ее роли в истории."
- Описание внешности и характера Дины: "Дина была высокой и стройной девушкой с густыми темными волосами и глубокими зелеными глазами."
- Дины действия и отношение к другим персонажам: "Она всегда была дружелюбной и отзывчивой, помогая другим и поддерживая своих друзей."
- Роль Дины в истории: "Дина играла ключевую роль в развитии сюжета, ее решения и действия имели прямое влияние на исход событий."
- "Таким образом, Дина была не только интересным и уникальным персонажем, но и важным фактором в развитии истории."
2. Литературный прием, который автор использует для описания Дины - сравнение. Автор использует сравнительные образы и метафоры, чтобы передать читателю характер и внешность Дины. Например, автор описывает Дину как "высокую и стройную девушку с густыми темными волосами и глубокими зелеными глазами", используя сравнение с красивыми природными элементами. Этот литературный прием помогает читателю лучше представить образ Дины и понять ее уникальность. (150 слов)
- Введение, в котором автор представляет общую тему текста и вводит персонажей.
- Описание внешности и характера персонажа Дины.
- Рассказ о действиях Дины и ее отношении к другим персонажам.
- Авторское мнение о Дине и ее роли в истории.
- Заключение, в котором автор подводит итоги и делает окончательные выводы.
2. Название отрывка: "Дина: описание личности и роль в истории".
3. Простой план:
- Введение
- Описание внешности и характера Дины
- Дины действия и отношение к другим персонажам
- Роль Дины в истории
- Заключение
4. Соответствующие цитаты для каждого пункта плана:
- "В этом рассказе я расскажу о главной героине, Дине, и ее роли в истории."
- Описание внешности и характера Дины: "Дина была высокой и стройной девушкой с густыми темными волосами и глубокими зелеными глазами."
- Дины действия и отношение к другим персонажам: "Она всегда была дружелюбной и отзывчивой, помогая другим и поддерживая своих друзей."
- Роль Дины в истории: "Дина играла ключевую роль в развитии сюжета, ее решения и действия имели прямое влияние на исход событий."
- "Таким образом, Дина была не только интересным и уникальным персонажем, но и важным фактором в развитии истории."
2. Литературный прием, который автор использует для описания Дины - сравнение. Автор использует сравнительные образы и метафоры, чтобы передать читателю характер и внешность Дины. Например, автор описывает Дину как "высокую и стройную девушку с густыми темными волосами и глубокими зелеными глазами", используя сравнение с красивыми природными элементами. Этот литературный прием помогает читателю лучше представить образ Дины и понять ее уникальность. (150 слов)
Знаешь ответ?