1) Пропущен ли в предложении член? 2) Есть ли пропущенные члены в предложении? Слово – серебро и молчание – золото

1) В предложении "Слово – серебро и молчание – золото" отсутствует второй член, который должен соответствовать первому члену. Это оправдывается принципом аналогии, согласно которому второй член должен иметь сходство с первым членом в форме или значении. В данном случае, второй член должен быть словом, обозначающим какое-то ценное качество или свойство, аналогично слову "серебро".

2) В предложении "Слово – серебро и молчание – золото" отсутствуют пропущенные члены. Здесь каждый член предложения выражает определенное ценное качество или свойство. Сравнение в этом предложении подчеркивает ценность и важность как слов, так и молчания.

1) В предложении "Половина горя – горе на двоих, а две радости – радость на двоих" отсутствует второй член, который должен соответствовать первому члену. Здесь второй член должен быть словом, обозначающим разделение или удвоение первого члена.

2) В предложении "Половина горя – горе на двоих, а две радости – радость на двоих" отсутствуют пропущенные члены. Каждый член предложения указывает на то, что половина горя доставляет горе, а две радости приносят радость для обоих.

1) В предложении "Дерево живет корнями, а человек - друзьями" отсутствует второй член, который должен соответствовать первому члену. Здесь второй член должен быть словом, обозначающим общность или связь с первым членом.

2) В предложении "Дерево живет корнями, а человек - друзьями" отсутствуют пропущенные члены. Это комбинированное предложение, где каждый член подчеркивает то, как дерево и человек зависят от своих соответствующих элементов - корней и друзей.

1) В предложении "Помни дружбу и забывай зло" отсутствует второй член, который должен соответствовать первому члену. В данном случае, второй член должен быть словом, обозначающим обратное или противоположное качество по сравнению с первым членом.

2) В предложении "Помни дружбу и забывай зло" отсутствуют пропущенные члены. Здесь каждый член предложения указывает на то, что дружба должна быть помнена, а зло должно быть забыто.

1) В предложении "Ветер разрушает гору, а слово – человеческую дружбу" отсутствует второй член, который должен соответствовать первому члену. В данном случае, второй член должен быть словом, обозначающим различные виды разрушения или разрыва.

2) В предложении "Ветер разрушает гору, а слово – человеческую дружбу" отсутствуют пропущенные члены. Здесь каждый член предложения указывает на различные способы разрушения: ветер разрушает гору, а слово может разрушить человеческую дружбу.

1) В предложении "Отец – наставник, брат – опора, а друг - и то, и другое" отсутствует второй член, который должен соответствовать первому члену. В данном случае, второй член должен быть словом, обозначающим другое родственное или близкое отношение.

2) В предложении "Отец – наставник, брат – опора, а друг - и то, и другое" отсутствуют пропущенные члены. Здесь каждый член предложения указывает на различные роли и значимость различных родственных и дружеских связей.

1) В предложении "Птица сильна своими крыльями, а человек - дружбой" отсутствует второй член, который должен соответствовать первому члену. В данном случае, второй член должен быть словом, обозначающим другое средство или способ достижения силы или мощи.

2) В предложении "Птица сильна своими крыльями, а человек - дружбой" отсутствуют пропущенные члены. Здесь каждый член предложения указывает на различные средства достижения силы - крылья для птицы и дружбу для человека.

1) В предложении "Береги свое платье, снова, а честь – смолоду" отсутствует второй член, который должен соответствовать первому члену. В данном случае, второй член должен быть словом, обозначающим обратную или противоположную ценность или важность.

2) В предложении "Береги свое платье, снова, а честь – смолоду" отсутствуют пропущенные члены. Здесь каждый член указывает на важность бережного отношения к своему платью и начальному формированию характера и чести с детства.