1. Профессор посоветовал ассистенту произнести открывающую речь. 2. Урожай, собранный, складывают в амбары. 3. Больной

1. На начальном этапе презентации, очень важно установить контакт с аудиторией и заинтересовать ее. Для этого я бы рекомендовал ассистенту начать речь с интересного факта, цитаты или истории, связанной с темой презентации. Например, можно поделиться смешной историей или задать вопрос, чтобы привлечь внимание аудитории. Затем ассистенту следует представить себя и немного рассказать о своем опыте и квалификации в данной области. Это поможет аудитории понять, что ассистент компетентен и достоин доверия.

2. После этого ассистент может перейти к изложению основного содержания своей речи. В данном случае, стоит описать процесс сбора и хранения урожая в амбары. Можно рассказать о том, какие сельскохозяйственные культуры собирают, какими способами они собираются (ручным или механизированным), а также о том, как урожай размещается и хранится в амбарах.

3. В данной ситуации, важно понять, что больной просит сестру подать ему воды. Ассистент может объяснить, что в данном контексте "подать воду" означает передать стакан или емкость с водой больному. С помощью дополнительных объяснений, ассистент может подчеркнуть важность помощи и заботы о больных людях.

4. Чтобы рассказать об одиноком проживании Фёдора на окраине села, ассистент может описать его жизнь и окружение. Можно рассказать о том, как Фёдор проводит свои дни, какие у него есть занятия, интересы и как он социализируется с другими людьми. Также можно обратить внимание на то, как окраина села отличается от центральной части и как это влияет на жизнь Фёдора.

5. В данном случае, ассистент может описать внешний вид и характеристики молодого человека с тёмными глазами. Можно использовать описательные прилагательные для передачи образа молодого человека. Например, можно сказать, что он выглядит молодым, привлекательным, и выдержанным, а его тёмные глаза добавляют ему загадочности и глубины.

Это лишь некоторые идеи, как ассистент может представить или объяснить каждую ситуацию. В зависимости от контекста и задачи, можно использовать различные приемы, чтобы сделать ответ более понятным и интересным для школьника.