1. Прочтите текст и назовите его. Определите тему и основную идею текста.
2. Перепишите текст, добавьте пропущенные знаки препинания и буквы.
3. Произведите фонетический анализ слова "облетев".
4. Найдите примеры эпитетов и олицетворений в тексте.
5. Извлеките из первого абзаца сложносочиненное предложение с придаточным определительным. Представьте структуру этого предложения на схеме.
6. Проанализируйте словарное происхождение слов: блестящие, лениво, вырубка. Я стою на опушке рядом с елью уже долго. Касаюсь ее благоухающих веток, которые едва влажные от ночного тумана. Смотрю, как небо пробуждается.
2. Перепишите текст, добавьте пропущенные знаки препинания и буквы.
3. Произведите фонетический анализ слова "облетев".
4. Найдите примеры эпитетов и олицетворений в тексте.
5. Извлеките из первого абзаца сложносочиненное предложение с придаточным определительным. Представьте структуру этого предложения на схеме.
6. Проанализируйте словарное происхождение слов: блестящие, лениво, вырубка. Я стою на опушке рядом с елью уже долго. Касаюсь ее благоухающих веток, которые едва влажные от ночного тумана. Смотрю, как небо пробуждается.
Zvuk
Максимально подробный и обстоятельный ответ:
1. Прочтите текст и назовите его. Определите тему и основную идею текста.
Текст может называться "На опушке леса" или "У ели на опушке". Тема текста - природа и её воздействие на человека. Основная идея текста - автор находится на опушке леса и наслаждается природой вокруг себя.
2. Перепишите текст, добавьте пропущенные знаки препинания и буквы.
Я стою на опушке рядом с елью уже долго. Касаюсь её благоухающих веток, которые едва влажные от ночного тумана. Смотрю, как небо (здесь может быть пропущенная запятая) светлеет, и на востоке появляются первые лучи рассвета. (в конце предложения не хватает точки)
3. Произведите фонетический анализ слова "облетев".
Облетев - это причастие прошедшего времени от глагола "облететь". Фонетический анализ данного слова: [а б ль (в краткой форме) е т е в].
4. Найдите примеры эпитетов и олицетворений в тексте.
Эпитеты:
- благоухающих веток (прилагательное "благоухающих" описывает свойство веток)
- едва влажные (прилагательное "едва" указывает на то, что ветки немного влажные)
Олицетворения:
- ночной туман (ночной туман не может на самом деле быть живым существом, это пример олицетворения)
5. Извлеките из первого абзаца сложносочиненное предложение с придаточным определительным. Представьте структуру этого предложения на схеме.
Сложносочиненное предложение с придаточным определительным из первого абзаца: "Касаюсь ее благоухающих веток, которые едва влажные от ночного тумана."
Структура предложения на схеме:
┌───┐
│ Я │
└─┬──┘
│
┌────┴──────┐
│ │
┌───┐┌──┴──┐ ┌──┴──┐
│Ее├┤веток│,│ ┌──┴──┐
└───┘└─────┘ │едва│
│влажные│
└───────┘
6. Проанализируйте словарное происхождение слов: блестящие, лениво, вырубка.
- Блестящие: происхождение слова связано с глаголом "блестеть" и суффиксом -ящ-. Это прилагательное, образованное от глагола, описывающее свойство предметов или явлений, которые сияют или сверкают.
- Лениво: происхождение слова связано с прилагательным "ленивый" и с помощью суффикса -о- образовано наречие, описывающее способность делать что-либо медленно или безразлично.
- Вырубка: происхождение слова связано с глаголом "вырубить" и суффиксом -ка. Это существительное, обозначающее действие или результат действия по удалению растительного или древесного покрова путем рубки.
Вот такой максимально подробный и обстоятельный ответ, с обоснованиями и пояснениями. Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь обращаться!
1. Прочтите текст и назовите его. Определите тему и основную идею текста.
Текст может называться "На опушке леса" или "У ели на опушке". Тема текста - природа и её воздействие на человека. Основная идея текста - автор находится на опушке леса и наслаждается природой вокруг себя.
2. Перепишите текст, добавьте пропущенные знаки препинания и буквы.
Я стою на опушке рядом с елью уже долго. Касаюсь её благоухающих веток, которые едва влажные от ночного тумана. Смотрю, как небо (здесь может быть пропущенная запятая) светлеет, и на востоке появляются первые лучи рассвета. (в конце предложения не хватает точки)
3. Произведите фонетический анализ слова "облетев".
Облетев - это причастие прошедшего времени от глагола "облететь". Фонетический анализ данного слова: [а б ль (в краткой форме) е т е в].
4. Найдите примеры эпитетов и олицетворений в тексте.
Эпитеты:
- благоухающих веток (прилагательное "благоухающих" описывает свойство веток)
- едва влажные (прилагательное "едва" указывает на то, что ветки немного влажные)
Олицетворения:
- ночной туман (ночной туман не может на самом деле быть живым существом, это пример олицетворения)
5. Извлеките из первого абзаца сложносочиненное предложение с придаточным определительным. Представьте структуру этого предложения на схеме.
Сложносочиненное предложение с придаточным определительным из первого абзаца: "Касаюсь ее благоухающих веток, которые едва влажные от ночного тумана."
Структура предложения на схеме:
┌───┐
│ Я │
└─┬──┘
│
┌────┴──────┐
│ │
┌───┐┌──┴──┐ ┌──┴──┐
│Ее├┤веток│,│ ┌──┴──┐
└───┘└─────┘ │едва│
│влажные│
└───────┘
6. Проанализируйте словарное происхождение слов: блестящие, лениво, вырубка.
- Блестящие: происхождение слова связано с глаголом "блестеть" и суффиксом -ящ-. Это прилагательное, образованное от глагола, описывающее свойство предметов или явлений, которые сияют или сверкают.
- Лениво: происхождение слова связано с прилагательным "ленивый" и с помощью суффикса -о- образовано наречие, описывающее способность делать что-либо медленно или безразлично.
- Вырубка: происхождение слова связано с глаголом "вырубить" и суффиксом -ка. Это существительное, обозначающее действие или результат действия по удалению растительного или древесного покрова путем рубки.
Вот такой максимально подробный и обстоятельный ответ, с обоснованиями и пояснениями. Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь обращаться!
Знаешь ответ?