1. Проанализируйте, используя письменную форму, следующие ситуации: Пётр Сидоров является студентом РГППУ; инспектор

1. В данной задаче требуется проанализировать следующие ситуации и определить типы правоотношений, а также структуру этих правоотношений:

а) Пётр Сидоров является студентом РГППУ.
Тип правоотношений: образовательные правоотношения.
Структура правоотношений:
- Субъект: учебное заведение (РГППУ), студент (Пётр Сидоров)
- Объект: образование
- Содержание: предоставление учебного процесса, получение знаний и навыков, оценка успеваемости и др.

б) Инспектор ГИБДД выписывает штрафной талон гражданину И.Зубову.
Тип правоотношений: административные правоотношения.
Структура правоотношений:
- Субъект: орган государственной власти (ГИБДД), гражданин (И.Зубов)
- Объект: нарушение правил дорожного движения
- Содержание: наложение административного наказания (штраф) за нарушение правил дорожного движения.

в) Мария Петрова совершает покупки в магазине «Пятерочка».
Тип правоотношений: гражданско-правовые отношения.
Структура правоотношений:
- Субъект: гражданин (Мария Петрова), коммерческая организация (магазин «Пятерочка»)
- Объект: покупка товара
- Содержание: совершение сделки купли-продажи, оплата товара, обязанность продавца предоставить товар, обязанность покупателя оплатить товар.

2. Для классификации юридических фактов по всем возможным основаниям требуется дополнительная информация о них. Пожалуйста, предоставьте конкретные юридические факты для данного анализа. Я могу помочь вам провести классификацию и раскрыть все возможные основания на примере предоставленных фактов.