1. Почему жильцы у профессора стали общаться по письменности? 2. Почему Филипп Филиппович так не мог выдержать

1. Жильцы у профессора стали общаться по письменности из-за того, что профессор был более предпочитал уединение и не любил общаться с людьми лично. Он предпочитал письма и записки, потому что это позволяло ему сохранить спокойствие и уединение своей комнаты. Он также считал, что письменная форма общения позволяет яснее и точнее выразить свои мысли и идеи.

2. Филипп Филиппович не мог выдержать вид грубого галстука Шарикова из-за своего особого вкуса и пристрастия к области моды. Во второй части главы два профессор описывает свое отношение к моде, признавая себя экспертом в этой области. Грубый галстук Шарикова, который не соответствовал требованиям элегантности и гармонии, вызвал сильную реакцию у профессора Филипповича.

3. В споре между профессором и Шариковым о возможности операции моё мнение таково: оба стороны имеют некоторые аргументы. С одной стороны, профессор Филиппович верит в прогресс и технологические достижения медицины, и он стремится использовать новые методы лечения для восстановления Шарикова. Однако, Шариков считает, что его человеческая индивидуальность и личность не должны быть изменены, и он не хочет подвергаться операции. В конечном счёте, каждый имеет право на свою точку зрения и это делает спор субъективным, так как зависит от личных ценностей и убеждений.

4. Шариков выбрал именно домком, потому что он и представители домкома имели схожие взгляды на жизнь и равные условия для проживания. Оба, Шариков и представители домкома, пострадали от строгих правил и ограничений общества профессора, и они искали место с большей свободой и равенством. Проживание в домкоме дало Шарикову возможность жить без необоснованных ограничений и отрезанности от мира.

5. Швондер считает, что документ - самая важная вещь на свете, потому что он содержит информацию, которая может иметь влияние на судьбу и будущее человека. Профессор Филиппович подчиняется Швондеру и удостоверяет его личность, потому что он понимает важность документа для Швондера и его деятельности. Профессор также верит в справедливость и порядок, и поэтому он считает, что помощь Швондеру с удостоверением документа - правильное и верное действие.