1. Почему данные предложения могут страдать от двусмысленности? Перепишите предложение, устраняя неоднозначность

1. Почему данные предложения могут страдать от двусмысленности? Перепишите предложение, устраняя неоднозначность.
2. Возможно ли быть безразличным к злу? Переформулируйте вопрос, исключив двусмысленность.
3. Каким причинам подвержено непонимание в том, что рабочие должны следить за состоянием зебр на дорогах? Перепишите предложение, устраняя двусмысленность.
4. Почему водители не заметили присутствия кирпича? Переформулируйте предложение, исключив двусмысленность.
5. Что может привести к тому, что Андрей не узнает тебя? Перепишите предложение, исключив неоднозначность.
6. Какие причины вызывают поездки в парк с детьми в выходные дни? Переформулируйте предложение, устраняя двусмысленность.
7. Почему врач прошел мимо восьмой палаты? Перепишите предложение, устраняя неоднозначность.
8. Каким образом он забывал о своих очках, играя? Переформулируйте предложение, исключив двусмысленность.
9. Каким способом редактор просмотрел эти строки? Перепишите предложение, исключив неоднозначность.
10. Какие последствия имеет важное сообщение, послушав которое ученики? Переформулируйте предложение, устраняя двусмысленность.
11. Что содержит комната, где находится только одна кровать? Перепишите предложение, исключив неоднозначность.
Serdce_Ognya

Serdce_Ognya

1. Предложения могут страдать от двусмысленности из-за использования неоднозначных слов или фраз, которые могут иметь несколько разных значений. В данном случае, чтобы устранить неоднозначность, можно переформулировать предложение следующим образом: "Почему данные предложения могут иметь неоднозначное значение?"

2. Вопрос можно переформулировать, чтобы исключить двусмысленность, следующим образом: "Можно ли быть равнодушным к злу?"

3. Для устранения неоднозначности в предложении о причинах непонимания в том, что рабочие должны следить за состоянием зебр на дорогах, можно переформулировать его таким образом: "Какие причины приводят к непониманию необходимости для рабочих следить за состоянием зебр на дорогах?"

4. Чтобы исключить двусмысленность в предложении о незаметности присутствия кирпича водителями, можно переформулировать его следующим образом: "Почему водители не заметили, что кирпич находился там?"

5. Для исключения неоднозначности в предложении о том, что может привести к тому, что Андрей не узнает собеседника, его можно переформулировать так: "Какие факторы могут препятствовать Андрею в распознавании тебя?"

6. Какие причины могут обусловливать непонимание смысла или значение.getting a \[formula\] A can be expressed as. Переформулируйте предложение, исключив двусмысленность.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello