1. Переформулюйте поетичну замальовку "літо осені питає, де поділись журавлі" за допомогою відокремлених членів речення.
2. Перефразуйте твір-роздум "щоб зірвати одну квітку, потрібно виростити десять" (В. Сухомлинський).
2. Перефразуйте твір-роздум "щоб зірвати одну квітку, потрібно виростити десять" (В. Сухомлинський).
Солнечный_Наркоман
1. За допомогою відокремлених членів речення можна переформулювати поетичну замальовку "літо осені питає, де поділись журавлі" таким чином:
Під чарівним літом осені журавлі, де поділись ви?
Обґрунтування: Введення додаткових відокремлених членів речення допомагає збагатити зміст та зрозумілість висловлювання. У даному випадку, використання конструкції "під чарівним літом осені" виражає характер осені. Водночас, використання риторичного питання "де поділись ви?" акцентує увагу на тому, що зникнення журавлів є дуже загадковою подією.
2. Щоб перефразувати твір-роздум "щоб зірвати одну квітку, потрібно виростити десять" авторства В. Сухомлинського, можна використати наступну формулювання:
Щоб мати одну квітку, необхідно вести перегляд їх десятку.
Обґрунтування: В даному переформулюванні використання розмовних виразів "мати одну квітку" та "ведення перегляду їх десятку" допомагає зрозуміти прагматику висловленого мислення. Тим самим, перефразоване речення спрощує оригінальну думку і робить її доступною для школярів.
Під чарівним літом осені журавлі, де поділись ви?
Обґрунтування: Введення додаткових відокремлених членів речення допомагає збагатити зміст та зрозумілість висловлювання. У даному випадку, використання конструкції "під чарівним літом осені" виражає характер осені. Водночас, використання риторичного питання "де поділись ви?" акцентує увагу на тому, що зникнення журавлів є дуже загадковою подією.
2. Щоб перефразувати твір-роздум "щоб зірвати одну квітку, потрібно виростити десять" авторства В. Сухомлинського, можна використати наступну формулювання:
Щоб мати одну квітку, необхідно вести перегляд їх десятку.
Обґрунтування: В даному переформулюванні використання розмовних виразів "мати одну квітку" та "ведення перегляду їх десятку" допомагає зрозуміти прагматику висловленого мислення. Тим самим, перефразоване речення спрощує оригінальну думку і робить її доступною для школярів.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
