1. Пайдаланушыларға, осы тақырып үстінде қандай сұрақтар көрсетілгенін анықтаңыз. 2. Ілгерінді ықпалдауға мүмкіндік

1. Пайдаланушыларға, осы тақырып үстінде қандай сұрақтар көрсетілгенін анықтау.

Осы тақырыптың бәріне шақырылулармен айтар-көрсетерлерді есептеу, терминдерді сипаттау, диаграммалармен көрсету кез келеді. Мысалы, қандай жағдайда ауыспалы дүние жүргізу мен алдын алады туралы сұрақтар болуы мүмкін. Опыт пысыздану үшін мұғалімнің көмек көрсетуі де өте маңызды. Бұл алғашқыда оқушынан моментті түсіндіру, көмек көрсету, оқушыны жұмыс жасауға пысқанаңызды анықтау кез келеді.

2. Ілгерінді ықпалдауға мүмкіндік беретін сөйлемді көрсету.

Осындай сөйлемдер шешу процесін бір шешушіге тіркеледік. Сондықтан, олар оқушыларға ықпал мен толықтыру процесін жақсы түсіндіруге көмек көрсету мақсатында қажетті. Илгерінді ықпалдауға мүмкіндік беретін сөйлемдердің біреуі өзінде, мөлшерлеп өзара байланысты сөйлемдермен бірнеше болады, басқа да аномалдык сөйлемдердің ішінде:

- "Егер А группасы студенттерінің саны Б группасы студенттерінің санынан К есе болса, алламақ"
- "Егер шарт А, онда негізгіні П түседі, ал шарт Б, шарт Ж не түседі, сонда алламақ"
- "Егер функция f(x) ретінде берілетін болса, сонда f(a) немесе f(b) мәндері тармақтар аралығында сәйкес келсе, алламақ"

Мысалдар орындалды. Бұл сөйлемдер оқушыдарға белгілі нәтижелерге жету үлгісін білдіреді.

3. Мақал-мәтелдің ілгерінді ықпал табылғанын көрсету.

Осындай мақал-мәтелдер күрделі белгілер болуы мүмкін, оларды ыңғайлы шарттар, бірінші туралы көздермен дәлелдендіретін өрнектер мен басқа мүмкін дәлелдермен бірлесететін атауларды мүмкіндік беретін.

Мақал-мәтелдің ілгерінді ықпал табу үшін, кейбір шарттар мен жазбаларға байланысты талаптарды ұсыну қажетті. Оқушыларға ықпал табылған мақал-мәтелдерге мисалдар көрсетедік. Мысалы:

- "Демонстрациялық зерттеулер бойынша, мықты қалақты дос-айналар аралығында активтік-байланыс туғызу әрекеттері". Бұл жазба алғашқыда қалақты дос-айналардың және активтік-байланыстың қандай ерекшеліктерін айтады.

Демонстрациялық зерттеулер кез келген тұрғылымға барайтын ақпаратты береді, мықты қалақты дос-айналарға, активтік-байланыс әрекеттеріне себепті көздермен дәлелдейтін ақпарат болып табылады..
Штык-кол арқылы Си, Ciss маңыздылығы туралы белген аудандар түседі.