1)Опишите действия Булочкина в конце: он поставил флейту на пюпитр и пошел к окну на цыпочках. 2)Найдите предложение

1) В конце истории, Булочкин сделал несколько действий. Во-первых, он поставил флейту на пюпитр. Это означает, что он положил музыкальный инструмент на стол, который используется для удержания нотных листов при игре на флейте. Во-вторых, он пошел к окну на цыпочках. Это означает, что он осторожно, тихо ступал на носках своих ног, чтобы не производить звуки и не привлекать внимание.

2) Предложения с начальными формами глаголов:

а) Булочкин предложил: "А кашу рисовую он не люби?" - В этом предложении начальная форма глагола "любить" выражает действие, которое Булочкин предлагает или спрашивает о том, любит ли кто-то рисовую кашу.

б) Бабушка ответила: "Теперь не мог." - В этом предложении начальная форма глагола "мочь" выражает отрицательное действие, которое Бабушка указывает на то, что она уже не может делать.

в) Булочкин продолжал свою линию: "А сосиски?" - В этом предложении начальная форма глагола "продолжать" выражает действие, которое Булочкин выполняет, продолжая свою речь или задавая новый вопрос.

г) Бабушка сказала: "Никаких сосисок! От них бывает потолстение. Уж в крайнем случае кефир." - В этом предложении начальная форма глагола "быть" выражает существование или отрицание наличия чего-либо, а глагол "сказать" выражает действие, которое Бабушка выполняет, передавая информацию.

3) В предложении "Голодный Волк бродил" время глагола "бродить" - прошедшее, так как указано, что Волк уже был голодным и в настоящем времени он уже не бродит. Однако, в остальных фразах, где приведены высказывания Волка, отсутствует явное указание времени.