1. Он такой неграмотный, даже Пушкина не читал. 2. Не собирайся одевать эту легкую куртку, на улице очень холодно!

Задача 1: Он такой неграмотный, даже Пушкина не читал.

Ответ: В данной фразе выражается негативное мнение о некоем человеке, указывающем на его неграмотность и отсутствие знания литературных произведений, включая работы Александра Сергеевича Пушкина, одного из самых известных русских поэтов.

Обоснование: Утверждается, что этот человек настолько неграмотный, что он даже не прочитал произведения Пушкина. Учитывая, что Пушкин является одним из самых известных классических русских писателей и его произведения широко изучаются в школе, фраза подчеркивает глубокий уровень неграмотности данного человека.

Шаги решения:
1. Находим вопрос в задаче: Какое мнение выражается о человеке?
2. Анализируем глагол "читал" в отрицательной форме (не читал). Это указывает на отсутствие действия.
3. Сопоставляем сравнение "даже Пушкина не читал". Это говорит о высоком уровне неграмотности.

Задача 2: Не собирайся одевать эту легкую куртку, на улице очень холодно!

Ответ: Предостережение о том, что одежда должна быть выбрана соответствующей погоде.

Обоснование: В предложении говорится о запрещении носить легкую куртку из-за холода на улице. Это предостережение сделано, чтобы школьник не пострадал от низких температур.

Шаги решения:
1. Находим вопрос в задаче: Что говорится о носке куртки?
2. Анализируем глагол "собирайся" в отрицательной форме "не собирайся". Это указывает на запрет действия.
3. Рассматриваем словосочетание "на улице очень холодно". Оно указывает на причину запрета носить легкую куртку.

Задача 3: Ей было невыносимо больно слушать эти несправедливые обвинения.

Ответ: Описание эмоционального состояния девушки, которая испытывает сильную боль, слушая несправедливые обвинения.

Обоснование: В предложении говорится о том, что девушка чувствует невыносимую боль при прослушивании несправедливых обвинений. Описание эмоций подчеркивает негативные чувства, которые она переживает.

Шаги решения:
1. Находим вопрос в задаче: Какое состояние испытывает девушка?
2. Анализируем глагол "было" и прилагательное "невыносимо больно". Это указывает на сильную боль и негативное состояние.

Задача 4: Летом укус змеи считается смертельным, и от него нет спасения.

Ответ: Утверждение о том, что змеиный укус считается смертельным летом и не существует способа спастись от него.

Обоснование: В этом предложении утверждается, что змеиный укус летом является опасным и может привести к смертельным последствиям. Также утверждается, что нет способа избежать или спастись от этой ситуации.

Шаги решения:
1. Находим вопрос в задаче: Что утверждается о змеином укусе?
2. Анализируем глагол "считается" и словосочетание "смертельным, и от него нет спасения". Это указывает на опасность укуса и невозможность избежать его последствий.

Задача 5: Эта розовая птичка обитает в лесистых горных местах и ведет скрытый образ жизни.

Ответ: Описание места обитания и образа жизни розовой птички.

Обоснование: В предложении даются сведения о розовой птичке, говорится о том, что она обитает в лесистых горных местах и ведет скрытый образ жизни.

Шаги решения:
1. Находим вопрос в задаче: Что рассказывается о розовой птичке?
2. Анализируем слова "обитает в лесистых горных местах" и "ведет скрытый образ жизни". Они указывают на место обитания и характеристику поведения птички.

Задача 6: С молодой республикой были установлены дипломатические отношения.

Ответ: Информация о том, что были установлены дипломатические отношения с молодой республикой.

Обоснование: В данной фразе говорится о том, что были установлены дипломатические отношения с молодой республикой. Это свидетельствует о развитии внешних связей и сотрудничества с данной страной.

Шаги решения:
1. Находим вопрос в задаче: Что было установлено с молодой республикой?
2. Анализируем словосочетание "установлены дипломатические отношения". Это указывает на установление контактов и сотрудничество.