1. Обратите внимание на корень проросшего семени фасоли с невооруженным глазом. Замерьте его длину и толщину в марте

Хорошо, давайте посмотрим на каждый пункт задачи по очереди и дам подробные объяснения и пошаговые решения.

1. Обратите внимание на корень проросшего семени фасоли с невооруженным глазом. Замерьте его длину и толщину в марте. Опишите его окраску.
Ученик должен взять семя фасоли, которое уже проросло, и изучить его корень. Корень нужно рассмотреть без использования увеличительного стекла (лупы). Измерьте длину и толщину корня, используя линейку или мерную ленту. Затем описать окраску корня, примечая, есть ли он однородным цветом или есть оттенки.

2. Определите тип корневой системы.
Система корней может быть разных типов: монокотильные, дикотильные или поликотильные. Ученик должен изучить корневую систему фасоли и определить, принадлежит ли она к одному из этих типов. Например, если у корня фасоли есть один главный корень, то это будет указывать на тип дикотильной корневой системы.

3. Изучите тип главного корня с помощью лупы.
Ученику следует взять лупу и более детально рассмотреть главный корень фасоли. Он должен обратить внимание на особенности структуры корня, его форму, возможные ответвления и ветвления.

4. Изучите внешнее строение кончика корня. Обнаружите наличие корневой чехли и корневых волосков.
Ученику нужно изучить кончик корня фасоли и обратить внимание на его внешнее строение. Он должен обнаружить наличие корневой чехли - защитной оболочки, которая окружает кончик корня, и корневых волосков - маленьких выростов на поверхности корня.

5. Измерьте длину участков корня, где находятся корневая чехли и корневые волоски.
Ученик должен измерить длину участков корня, где расположены корневая чехли и корневые волоски, используя линейку или мерную ленту. Он должен записать эти измерения.

6. Нарисуйте корень и опишите виды корней.
Ученику предлагается нарисовать корень фасоли, используя свои наблюдения. Он также должен описать различные виды корней, которые можно обнаружить на корне фасоли, такие как главный корень, боковые корни и корневые волоски.

7. Сделайте выводы и запишите результаты работы в тетрадь.
В завершение работы, ученик должен сделать выводы на основе своих наблюдений и опыта, и записать результаты своей работы в тетрадь. Он должен описать особенности корня фасоли и его структуру, а также содержать информацию о его длине, толщине, типе корневой системы, наличии корневой чехли и корневых волосков.

Пожалуйста, обратите внимание, что данная задача требует реального исследования корня фасоли, поэтому ученику нужно иметь доступ к цветущим растениям фасоли или использовать специальный материал, предоставленный учителем.