1. Оқушы фонарлы сәуледі қалың шыныдан түсірді. Оқушыға қажетті құралдар - ақ парақ, транспорттар, түйреу - келтіру

1) Сообщение не содержит достаточно информации и формулировок для вычисления требуемых величин с помощью геометрических формул. Чтобы определить необходимость использования инструментов, таких как белая бумага, транспортные средства и перелеты, нам нужно знать, какая именно проблема возникла с фонариком у ученика. Пожалуйста, предоставьте более подробное описание проблемы.

2) Мы не можем решить эту задачу, поскольку не предоставлено достаточно информации. С нами нужно знать более точные измерения или углы, чтобы определить значение переменной \( n \). Пожалуйста, уточните условия задачи.

3) Мы также не можем решить эту задачу без дополнительной информации. У нас нужны дополнительные измерения или данные, чтобы определить значения переменных \( A \) и \( B \) в задаче. Пожалуйста, предоставьте недостающую информацию.

4) Аналогично, мы не можем решить эту задачу без дополнительных данных. У нас нужны значения \( A \) и \( B \) для определения длины отрезка \( AB \). Пожалуйста, предоставьте недостающую информацию.

5) Мы не можем определить значение синуса или других функций для курсора без дополнительных данных или формулировок. Пожалуйста, предоставьте дополнительные детали для этой задачи.

6) Для определения, чей линейка длиннее, нам нужно знать значения длины линеек, обычно обозначаемой буквой \( l \), для каждого студента. Пожалуйста, уточните значения длины линеек для каждого студента.

Итак, чтобы выполнить эти задачи, нам нужна дополнительная информация. Пожалуйста, уточните условия задач и предоставьте все необходимые данные.