1. Ничего нельзя откладывать, ни на праздник, ни на прогулку, ни на встречу с друзьями. 2. На столе, в корзине, лежала

Задача 1:
Чтобы понять, что ничего нельзя откладывать, ни на праздник, ни на прогулку, ни на встречу с друзьями, нужно обратить внимание на ключевые слова в данной фразе: "ничего", "откладывать", "праздник", "прогулка", "встреча с друзьями".

Здесь говорится о том, что нет никаких исключений, и ни одно дело или занятие не может быть отложено на праздник, прогулку или встречу с друзьями. Это означает, что все задачи или обязанности должны быть выполнены до или после этих событий.

Таким образом, важно понимать, что при выполнении этой задачи нужно быть очень организованным и планировать свое время заранее, чтобы ничего не откладывать на будущее.

Задача 2:
Дано: На столе, в корзине, лежала крупная ягода: малина, крыжовник, земляника.

В этой задаче мы видим, что есть крупная ягода, и нам нужно определить, какая именно это ягода из трех вариантов - малина, крыжовник или земляника.

Чтобы решить эту задачу, мы должны внимательно прочитать вопрос и учесть его ключевые слова. Из ключевых слов "стол", "корзина" и "лежала" можно понять, что ягода находилась на столе и в корзине, и у нас есть три варианта для выбора.

Рассмотрим каждый вариант:

- Малина: Малина является кустарниковым растением и ее ягоды, хоть и могут быть крупными, всегда растут на кустарнике и не лежат на полу или на столе. Таким образом, малина не может быть ответом.

- Крыжовник: Крыжовник также является кустарниковым растением, и его ягоды обычно собирают с кустарника и не лежат на полу или на столе. Таким образом, крыжовник не может быть ответом.

- Земляника: Земляника - это низкорослое растение, и ее ягоды могут быть крупными и лежать на земле или в корзине. Исходя из ключевых слов задачи, земляника кажется наиболее подходящим вариантом. Таким образом, ответ на задачу - это "земляника".

Задача 3:
Дано: И, и, и.

В этой задаче мы должны составить предложение, используя данную схему "И, и, и". Значение слова "И" в данном контексте - это союз, который связывает другие слова или предложения между собой.

Чтобы решить эту задачу, мы можем использовать разные слова, которые могут соответствовать данной схеме. Например, предложение "Роза, лилия, тюльпан - красивые цветы" отражает смысл данной схемы, где "Роза", "лилия" и "тюльпан" являются перечисленными объектами.

Таким образом, предложение, составленное в соответствии с данной схемой, может быть: "Здесь, там, везде - одни цветы" или "Мама, папа, я - семья".

Задача 4:
Дано: На крючок в этой реке попадается удивительная рыба: окунь, карась, щука, ёрш.

Здесь говорится о том, что в реке есть крючок, на который попадается рыба, и мы должны определить, какая из четырех рыб это может быть.

Чтобы решить эту задачу, нужно прочитать вопрос внимательно. Так как речь идет об "удивительной" рыбе, то нам нужно найти рыбу, которая выделяется среди остальных.

- Окунь, карась и щука - это обычные виды рыб, которые встречаются в реках. Они могут быть интересными, но не совсем "удивительными".

- Ёрш - это тоже рыба, которая встречается в реках. Ёрш имеет особенную форму тела и удивительные окраски, что делает его более интересным и выделяющимся.

Таким образом, ответ на задачу - это "ёрш".

Задача 5:
Дано: В лугах, полях, рощах повсюду пробуждалась новая жизнь.

В этой задаче говорится о том, что "в лугах, полях, рощах" что-то повсюду пробуждалось. Мы должны определить, что именно пробуждалось.

Чтобы решить эту задачу, нужно обратить внимание на ключевые слова. В данном случае, ключевые слова - "повсюду" и "пробуждалась".

Эти слова указывают на то, что что-то начинало происходить или пробуждалось повсюду в лугах, полях и рощах. Также важно знать, что эта фраза говорит о появлении "новой жизни".

Часто в таких случаях, когда говорят о появлении новой жизни в природе, имеется в виду появление растений после зимнего периода. Весной луга, поля и рощи становятся зелеными, появляются цветы, молодые побеги и новые листья на деревьях.

Таким образом, можно сказать, что в данном случае "новая жизнь", о которой говорится в задаче, - это появление растений и обновление природы весной.