1. Не поворачивай на менее чем сто пятьдесят метров (шутливо). 2. Без сомнения, самое ценное время для изучения языка

1. Данная задача представляет собой шутливое утверждение, что нужно не поворачивать на менее чем 150 метров. Это означает, что при движении вперед после проезда 150 метров шофер может свободно повернуть налево или направо. Такая инструкция может быть полезна, если необходимо проехать определенное расстояние прямо, прежде чем совершить поворот.

2. В этой задаче речь идет о самом подходящем времени для изучения языка, которое приходится на раннее утро. Исходя из формулировки, возможно два варианта: учиться ранним утром или учиться и утром и вечером. Оба варианта имеют свои достоинства: раннее утро позволяет начать день с активного умственного труда, а учеба и утром и вечером дает возможность повысить общее количество времени, потраченного на изучение языка.

3. Задача описывает судебное решение, согласно которому оба товарища были признаны виновными и оштрафованы на сумму в 10 рублей. Ответсвенность за нарушение закона обратно пропорциональна штрафной сумме, поэтому можно сделать вывод, что нарушение, совершенное этими товарищами, не являлось серьезным.

4. В данной задаче говорится о том, что на земле существует около 100 000 различных видов грибов. Грибы могут иметь различные размеры, формы, цвета и свойства, и 100 000 видов представляют огромную разнообразность в мире грибов.

5. В этой задаче рассматривается содержание белковых веществ в различных видах грибов. Например, дождевик гигантский содержит 6,6 процента белковых веществ, белый гриб содержит 4,6 процента, а подберезовик - 3,9 процента. Высокое содержание белка делает дождевик гигантский более питательным и полезным по сравнению с другими видами грибов.

6. В этой задаче говорится о площади полей, на которых была посеяна кукуруза. Общая площадь полей составляет 2 354 гектара. Это достаточно большая площадь, которая может быть использована для выращивания значительного количества кукурузы. Важно учитывать размеры и потенциал использования этих полей при планировании сельскохозяйственной деятельности.

7. В данной задаче говорится о том, что солнце только что село и Матвей планировал что-то делать. Из контекста нельзя однозначно определить, что именно Матвей планировал делать. Необходимо дополнительное описание или информация, чтобы более точно определить, какие действия планировал совершить Матвей.