1) Напишите три определения, которые соответствуют друг другу.
2) Предоставьте три определения, которые не соответствуют друг другу.
3) Укажите три примера использования предложения:
- Дверь на влажное крыльцо открылась снова. (А.К.Толстой)
- Мы провели вчерашний день в лесу на наших дальнобойных батареях.
- Мокрое, шерстисто-серое небо терется о створку форточки. (Пастернак)
- Дело о наследстве будет задерживать меня еще долго.
- Лицо Кутузова оставалось неподвижным.
- Девушка-француженка, которую привезли из-за границы, вошла, чтобы предложить ей одеться. (Тургенев)
- Вы знакомы со слободским плотником Гаврилой?
- Через минуту молодой человек в военной шинели и в белой
2) Предоставьте три определения, которые не соответствуют друг другу.
3) Укажите три примера использования предложения:
- Дверь на влажное крыльцо открылась снова. (А.К.Толстой)
- Мы провели вчерашний день в лесу на наших дальнобойных батареях.
- Мокрое, шерстисто-серое небо терется о створку форточки. (Пастернак)
- Дело о наследстве будет задерживать меня еще долго.
- Лицо Кутузова оставалось неподвижным.
- Девушка-француженка, которую привезли из-за границы, вошла, чтобы предложить ей одеться. (Тургенев)
- Вы знакомы со слободским плотником Гаврилой?
- Через минуту молодой человек в военной шинели и в белой
Putnik_S_Zvezdoy
Конечно, я могу помочь с этими задачами! Вот подробные ответы на каждую:
1) Три определения, которые соответствуют друг другу:
- Определение 1: Описание высокой и подвижной человекоподобной фигуры с человекообразными чертами, обладающей мыслями, эмоциями и возможностью принимать решения.
- Определение 2: Живой организм с развитым нервной системой, способный к самостоятельным движениям, проявлению сознания и общению с окружающим миром.
- Определение 3: Существо, обладающее нравственным и интеллектуальным развитием, способное к саморазвитию и обучению.
2) Три определения, которые не соответствуют друг другу:
- Определение 1: Материальный объект, необладающий никакими интеллектуальными способностями и нервной системой.
- Определение 2: Неодушевленное существо, существующее и перемещающееся по законам физического мира.
- Определение 3: Предмет, созданный человеком, обладающий определенными функциями и применением, но не обладающий сознанием или способностью к саморазвитию.
3) Три примера использования предложения:
- Пример 1: "Дверь на влажное крыльцо открылась снова" - в данном предложении используется образное выражение, описывая, что привычное действие повторяется.
- Пример 2: "Мы провели вчерашний день в лесу на наших дальнобойных батареях" - в этом предложении используется переносное значение слова "дальнобойные батареи", чтобы описать, что они провели время в лесу, используя фотоаппараты.
- Пример 3: "Мокрое, шерстисто-серое небо терется о створку форточки" - в данном предложении используется описание пейзажа, чтобы передать настроение и создать образ.
Я надеюсь, что эти ответы ясно объясняют задачи и помогут школьникам в их понимании! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
1) Три определения, которые соответствуют друг другу:
- Определение 1: Описание высокой и подвижной человекоподобной фигуры с человекообразными чертами, обладающей мыслями, эмоциями и возможностью принимать решения.
- Определение 2: Живой организм с развитым нервной системой, способный к самостоятельным движениям, проявлению сознания и общению с окружающим миром.
- Определение 3: Существо, обладающее нравственным и интеллектуальным развитием, способное к саморазвитию и обучению.
2) Три определения, которые не соответствуют друг другу:
- Определение 1: Материальный объект, необладающий никакими интеллектуальными способностями и нервной системой.
- Определение 2: Неодушевленное существо, существующее и перемещающееся по законам физического мира.
- Определение 3: Предмет, созданный человеком, обладающий определенными функциями и применением, но не обладающий сознанием или способностью к саморазвитию.
3) Три примера использования предложения:
- Пример 1: "Дверь на влажное крыльцо открылась снова" - в данном предложении используется образное выражение, описывая, что привычное действие повторяется.
- Пример 2: "Мы провели вчерашний день в лесу на наших дальнобойных батареях" - в этом предложении используется переносное значение слова "дальнобойные батареи", чтобы описать, что они провели время в лесу, используя фотоаппараты.
- Пример 3: "Мокрое, шерстисто-серое небо терется о створку форточки" - в данном предложении используется описание пейзажа, чтобы передать настроение и создать образ.
Я надеюсь, что эти ответы ясно объясняют задачи и помогут школьникам в их понимании! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Знаешь ответ?