1. Напишите пропущенные буквы. Г__________, глаза, нос, м________, к________, уши, о______________. 2. Составьте

1. Задача:

1.1. Напишите пропущенные буквы:
Глаза, нос, мОлоко, кОтёл, уши, огнемёт.

Обоснование:
Для этой задачи следует заполнить пропущенные буквы, чтобы получить названия следующих предметов: глаза, нос, молоко, котёл, уши, огнемёт.

2. Задача:

2.1. Составьте предложения, используя модальные глаголы в правильной форме:

1) Лиза хочет купить подарок.
- Лиза хочет купить подарок.

2) Мы должны сделать домашнее задание.
- Мы должны сделать домашнее задание.

3) Я хочу сделать героя-нарядчика.
- Я хочу сделать героя-нарядчика.

4) Вы хорошо можете играть на компьютере.
- Вы хорошо можете играть на компьютере.

Обоснование:
В этой задаче вам необходимо использовать модальные глаголы в правильной форме для составления предложений, с учетом того, что:

- "Хочет" является модальным глаголом, выражающим желание;
- "Должны" является модальным глаголом, выражающим необходимость;
- "Хочу" является модальным глаголом, выражающим желание;
- "Можете" является модальным глаголом, выражающим способность.

3. Задача:

3.1. Образуйте степени сравнения прилагательных:

1) Маленький - меньше/наименьший.
- Меньше: меньше.
- Наименьший: самый маленький.

2) Толстый - толще/самый толстый.
- Толще: более толстый.
- Самый толстый: наиболее толстый.

3) Длинный - длиннее/самый длинный.
- Длиннее: более длинный.
- Самый длинный: наиболее длинный.

4) Умный - умнее/самый умный.
- Умнее: более умный.
- Самый умный: наиболее умный.

Обоснование:
В этой задаче вам необходимо образовать степени сравнения прилагательных:
- Для образования сравнительной степени используется суффикс "-е" или слово "более";
- Для образования превосходной степени используется суффикс "-ейший" или слово "наиболее".

Если возникнут дополнительные вопросы или потребуется дополнительная помощь, не стесняйтесь обратиться ко мне. Я всегда готов помочь!