1. Молодые матросы внимательно слушали старшину, что бы он ни говорил и о чем бы он ни говорил. 2. Я думал

1. Здесь главное обратить внимание на то, что молодые матросы очень внимательно слушали старшину. Вне зависимости от того, о чем он говорил, они были полностью сосредоточены на его речи. Это показывает их уважение к старшине и желание усвоить его знания и опыт.

2. Здесь главное состоит в том, что говорящий думал о том, как сказать отцу, чтобы тот успокоился. Это говорит о том, что говорящий хотел успокоить отца и снять напряжение, возможно, вызванное какой-то ситуацией или проблемой.

3. В этом примере речь идет о том, что месяц светил неподвижно, так же светил он и ранее. Это означает, что позиция и яркость луны не менялись со временем. Возможно, это было необычно или вызвало восхищение.

4. Здесь говорится о том, что часы остановились и продолжали показывать то же самое время. Это может быть либо фактическая ситуация, когда часы сломались и застряли на определенном времени, либо это метафора, указывающая на то, что что-то застыло или неизменно в ситуации.

5. В этом примере говорится о том, что говорящий благодарил друга за то, что он сделал для него. Наступила тишина, и потом они услышали вдали пение соловья. Здесь важно обратить внимание на то, что наступила тишина, что создало атмосферу, в которой они могли услышать пение соловья.

7. Эта фраза указывает на то, что человек определял время по движению солнца. Вместо использования часов он обращал внимание на то, как двигалось солнце, чтобы определить время дня.

8. Здесь говорится о том, что они беседовали, а после этого разошлись. Из этого можно сделать вывод, что они провели время в приятной компании, беседуя друг с другом, и после некоторого времени каждый пошел по своим делам.

9. В этом примере речь идет о заячьих следах, которые заворачивали за определенное дерево. Это указывает на то, что заяц оставлял следы, и эти следы меняли направление, проходя мимо того дерева.

10. Здесь говорится о том, что от того, с кем мы общаемся, зависит наша судьба и будущая судьба. Это показывает, что выбор наших друзей и компании может оказать большое влияние на нас.

11. В этом примере говорится о том, что корень ученья горек, но за это нужно... Здесь фраза обрывается, но можно предположить, что это означает, что получение знаний может быть неприятным или трудным процессом, но в итоге это стоит того, потому что знания могут быть полезными и важными для нас.