1. Менің көзімде пікір (идея) бар - бір сөйлем.
2. Көрнекті дәлел мен екі сөйлемнен осырақ келтіру керек.
3. Өз пікірімді дәлелдейтін мисал екі сөйлем.
4. Сөйлем менің пікіріме қарсы болатындықтан - бір сөйлем.
5. Дәлелсіз түсінімге өткізетін мисал - екі сөйлеммен болуы керек.
6. Қорытынды екі сөйлемден тұрады.
2. Көрнекті дәлел мен екі сөйлемнен осырақ келтіру керек.
3. Өз пікірімді дәлелдейтін мисал екі сөйлем.
4. Сөйлем менің пікіріме қарсы болатындықтан - бір сөйлем.
5. Дәлелсіз түсінімге өткізетін мисал - екі сөйлеммен болуы керек.
6. Қорытынды екі сөйлемден тұрады.
Eduard
1. Менің көзімде пікір (идея) бар - бір сөйлем: Сөйлем, мұнымен мағыналайды, — ол менің көзімдегі идеям. Менің көзімде бар пікірімін білдіру үшін енгізілген атаулы сөздер мен қатынастарды пайдаланып, мен көбінесе шынымен оның болжамынан (мағынасынан) ойлау тиіс.
2. Көрнекті дәлел мен екі сөйлемнен осырақ келтіру керек: Бір сөйлемнің дәлелі - ендігі шығармалы сөйлем. Натуралды есептерімен, жекешеленген фактілерімен немесе логикалық септеп-іске арналған ақпараттармен оған қолданылатын дәлелді атауып, енгізу керек. Екінші сөйлемне альбомдан осырақ өзара сырттан тіркеу керек. Осылайша, көрнекті дәлел мен екі сөйлем арқылы осырақ келтіру ешқашан мүмкін емес.
3. Өз пікірімді дәлелдейтін мисал екі сөйлем: Мысал келтіру керек соңғы оның дәлелдері бар сілтемелер жасау арқылы пайдаланылған, ол енгізілген "enden-маңдар"-ты айтуға тиіс. Алдағы сөйлемін қолданып, осырақтар қойылатын және әдетте "себебі", "сонымен бірге", "үлкендей" сөздерін пайдаланатын "аталуда серіктестік сөздер"-ті ақпарат сияқты, қетіс кездесігі жатқызылған сөйлемді айтуға тиіс.
4. Сөйлем менің пікіріме қарсы болатындықтан - бір сөйлем: Менің пікіріме (ідеяға) қарамастан, келесі сөйлем дұрыс:
\[сөйлем\]
Сілтемеде сондай-ақ "маңдар"-ы қолдануы сияқты жатқан сөйлемім болады.
5. Дәлелсіз түсінімге өткізетін мисал - екі сөйлеммен болуы керек: Дәлелсіз түсінімге өткізетін мисал айтуға ықпалды мезгіле:
\[сөйлем_1\]
\[сөйлем_2\]
6. Қорытынды екі сөйлемден тұрады: Екі сөйлемдің айтылуы жасалса, алынған ақпараттарда келесі мәндердің біріне келесі бірін қосу керек: "...", "сондай-ақ", "себебі", "қатарында", "сонымен бірге" сөздерін пайдалану керек, осы сөйлемдер бекітілген болуы ретінде.
2. Көрнекті дәлел мен екі сөйлемнен осырақ келтіру керек: Бір сөйлемнің дәлелі - ендігі шығармалы сөйлем. Натуралды есептерімен, жекешеленген фактілерімен немесе логикалық септеп-іске арналған ақпараттармен оған қолданылатын дәлелді атауып, енгізу керек. Екінші сөйлемне альбомдан осырақ өзара сырттан тіркеу керек. Осылайша, көрнекті дәлел мен екі сөйлем арқылы осырақ келтіру ешқашан мүмкін емес.
3. Өз пікірімді дәлелдейтін мисал екі сөйлем: Мысал келтіру керек соңғы оның дәлелдері бар сілтемелер жасау арқылы пайдаланылған, ол енгізілген "enden-маңдар"-ты айтуға тиіс. Алдағы сөйлемін қолданып, осырақтар қойылатын және әдетте "себебі", "сонымен бірге", "үлкендей" сөздерін пайдаланатын "аталуда серіктестік сөздер"-ті ақпарат сияқты, қетіс кездесігі жатқызылған сөйлемді айтуға тиіс.
4. Сөйлем менің пікіріме қарсы болатындықтан - бір сөйлем: Менің пікіріме (ідеяға) қарамастан, келесі сөйлем дұрыс:
\[сөйлем\]
Сілтемеде сондай-ақ "маңдар"-ы қолдануы сияқты жатқан сөйлемім болады.
5. Дәлелсіз түсінімге өткізетін мисал - екі сөйлеммен болуы керек: Дәлелсіз түсінімге өткізетін мисал айтуға ықпалды мезгіле:
\[сөйлем_1\]
\[сөйлем_2\]
6. Қорытынды екі сөйлемден тұрады: Екі сөйлемдің айтылуы жасалса, алынған ақпараттарда келесі мәндердің біріне келесі бірін қосу керек: "...", "сондай-ақ", "себебі", "қатарында", "сонымен бірге" сөздерін пайдалану керек, осы сөйлемдер бекітілген болуы ретінде.
Знаешь ответ?