1. Лена махала ладонями, точно плескалась водицей — .
2. Северные районы оказались неравноценны как по численности жителей, так и по возможностям экономического развития — .
3. Я зажмурился, потому что яркий свет ослепил меня.
2. Северные районы оказались неравноценны как по численности жителей, так и по возможностям экономического развития — .
3. Я зажмурился, потому что яркий свет ослепил меня.
Lunnyy_Homyak
1. В задаче описано движение Лены, которая махала ладонями и плескалась водицей. Это может быть либо реальное действие, либо сравнение, использующее образные выражения.
2. В этом предложении рассматривается сравнение северных районов по численности жителей и их экономическому развитию. Утверждается, что эти районы различаются как по количеству людей, так и по возможностям развития экономики.
3. В данном случае описано действие говорящего, который зажмурился из-за слишком яркого света, который ослепил его.
Все эти предложения могут использоваться как описание реальных событий, так и как сравнения или образные выражения. Важно понимать контекст, в котором они используются, чтобы полноценно и правильно их интерпретировать.
2. В этом предложении рассматривается сравнение северных районов по численности жителей и их экономическому развитию. Утверждается, что эти районы различаются как по количеству людей, так и по возможностям развития экономики.
3. В данном случае описано действие говорящего, который зажмурился из-за слишком яркого света, который ослепил его.
Все эти предложения могут использоваться как описание реальных событий, так и как сравнения или образные выражения. Важно понимать контекст, в котором они используются, чтобы полноценно и правильно их интерпретировать.
Знаешь ответ?