1. Кого я с стучится. Как сложно решить, какой год ему пошёл. Узнай, это дневник. Мы не знали, что он хочет

1. Задача: Кого я с стуком. Как сложно решить, какой год ему пошёл. Узнай, это дневник. Мы не знали, что он хочет. С течением времени проходит. Узнай, где лежит этот дневник. Сколько времени? Вывод: Относительные местоимения используются для указания на конкретные предметы или людей, о которых речь идет, которых можно определить с помощью контекста или ссылки на предыдущую информацию.

Решение: В данной задаче мы должны определить, кого я с стуком. Для этого нам необходимо обратиться к предыдущей информации, где упоминается дневник. Возможно, речь идет о человеке, которому принадлежит этот дневник. Чтобы узнать, какой год он пошёл, мы также можем использовать относительные местоимения. Например, мы можем сказать: "Он, чьим дневником является это, пошел в... годе".

Чтобы узнать, где лежит этот дневник, мы можем задать вопрос: "Где находится этот дневник?", или же воспользоваться фразой: "Узнай, где лежит этот дневник". Чтобы узнать, сколько времени прошло, нам может потребоваться дополнительная информация или указание на конкретную временную рамку.

2. Задача: Что случилось? Чьё пение известно своей особой славой? Какие птицы учатся говорить? Слова для справок: нам известно, догадайтесь, расскажите.

Решение: В данной задаче нам нужно определить, что случилось, и узнать, чье пение известно своей славой. К сожалению, в задаче отсутствует явная информация о событии, которое произошло. Поэтому необходимо либо обратиться к предыдущей информации, либо догадаться на основе доступных данных.

Учитывая, что речь идет о пении, можно предположить, что имеется в виду пение птиц. Тогда нам становится известно, что пение некоторых птиц известно своей особой славой. Нам также говорят, что некоторые птицы учатся говорить. Это может быть отсылкой к птицам, таким как попугаи, которые известны своей способностью повторять и имитировать звуки и слова.

Однако, без дополнительной информации нельзя быть полностью уверенными в ответе. Поэтому важно рассказать о доступных сведениях и сделать предположение на основе имеющейся информации.

3. Задача: Из двух предложений составьте сложное, замените личное местоимение относительным.

Решение: Перед нами стоит задача составить сложное предложение из двух предложений, а также заменить личное местоимение относительным.

Пример предложений: "Я вижу девочку. Девочка читает книгу".

Составим сложное предложение: "Я вижу девочку, которая читает книгу".

В данном примере мы заменили личное местоимение "девочка" на относительное местоимение "которая". Это позволяет нам связать два предложения в одно и уточнить, о ком идет речь.