1. Когда мы посещали выставку, мы с интересом рассматривали все картины. 2. Когда мы сели в поезд, начался дождь

1. В этой задаче мы рассматриваем различные ситуации, которые произошли в определенное время или момент. Давайте рассмотрим первую ситуацию: "Когда мы посещали выставку, мы с интересом рассматривали все картины".

В данном случае, выставка и рассмотрение картин - это действия, которые произошли одно за другим. Когда мы говорим о действии, которое происходит в настоящем времени, мы используем причастие настоящего времени (то, что мы делали), и второе действие будет в прошедшем времени (то, что мы наблюдали).

2. Перейдем ко второй ситуации: "Когда мы сели в поезд, начался дождь".

Здесь у нас есть два действия, которые произошли одно за другим. Первое действие - это сидение в поезде, а второе - начало дождя. В этом случае используется причастие прошедшего времени для показания первого действия, а второе действие - самый простой глагол "начался".

3. Перейдем к третьей ситуации: "Когда врач осматривал пациента, он ему задавал несколько вопросов".

Эта ситуация описывает два одновременных действия: осмотр пациента врачом и задавание вопросов пациенту. Здесь мы можем использовать союз "и" для объединения обоих действий или использовать слово "при" для более продвинутого обозначения времени.

4. Перейдем к четвертой ситуации: "Когда я сегодня проходил мимо кинотеатра, я увидел на кассе одного из своих товарищей по учебе".

Здесь есть два действия, которые происходят одновременно: прохождение мимо кинотеатра и видение товарища на кассе. Мы можем использовать слово "при" или союз "и" для объединения двух действий.

5. Перейдем к пятой ситуации: "Когда я болею, я всегда обращаюсь к врачу".

В данном случае у нас есть две последовательные ситуации: болезнь и обращение к врачу. Здесь мы используем союз "и" для объединения обоих действий, чтобы показать их последовательность.

6. Перейдем к последней ситуации: "Всякий раз, когда я был в Петербурге, я посещал Русский музей или Эрмитаж и восхищался множеством прекрасных картин".

В данном случае у нас есть два сходящихся действия: посещение музея и восхищение картинами. Мы можем использовать союз "и" для объединения обоих действий.

В итоге, мы увидели различные ситуации, в которых используются различные грамматические конструкции, включая причастия, союзы и другие слова, чтобы передать последовательность или одновременность действий. Я надеюсь, что объяснение было достаточно подробным и понятным для вас. Если у вас возникнут еще вопросы или понадобится дополнительное объяснение, пожалуйста, обратитесь ко мне.