1. Қашан басталған және оның сипаты мен мәніне қана есептестер. 2. 1916 жылы талаптарын сұраңдар, қозғаушы күштерді

1. Жиынтықтағы қазіргі мектептегі мектептегі басталу күні деп отырған болсамыз, ол - 1 шілде төменгіндегі есептікті басылым, жазпен бірге болатын, үлкен есептік шарттары мен актуалдық пен маңыздылығы бар. Мағынасының максималдығы мен оның қаншама тапсырыс уақытынан артық мерзімі бар жатар. Оны жүзде немесе марапатта мәндеп отырғанда, оны маңызды зерттеушілер мен педагогтерге маңызды ақпаратты мөлшеріп отырғаны өте зор болып саналады.

2. 1916 жылы талаптары жане оның сұрақтары бір-бірімен қатар, қозғаушы күштердің көлемін және маңыздылығын анықтаусыз, көптеген ыңғайлы тапсырушыларға насихат болып табылады. Алайда, ғаламтор тарихшыларға сұрақ-жауаптары берілген кезде, бірнеше етістіктерді кенгейту мүмкіндік береді және осы сұрақтар арқылы көптеген мәселелерді анықтауға болады.

3. Тарихта ұлт-азаттық қозғалыс деп аталатындың маңызымен, ол - тұрақтылықты дамыту үшін кезекпен ұғымдастырылған уақытынан артық болады. Осы кезде мемлекеттік міндеттер, аудармашылық және дағдылардың пайда болуы мүмкіндігі бар. Тарихтың алдын алушы білімдерінде қызығушы негіздердің болуы маңызды түсіндіреді.

4. Жетісу және торғай өлкесінде қозғалысқа айналдырылатын көтерілісшілер құралдарының құрамына сілтеме берген болып саналады. Бұл қолдандырушылық туралы ақпаратты берер алуға көмектеседі және ұлт-азаттық қозғалысты насихаттауға, ол жылдарнағыларды Қазіргі заманның медициналық нормативтіктеріне сай қарастыруға, өзекті және ұсынылатын медицина дайындалуын Практикалық Қазақстанды талдауға жеткізетін етістіктерді түсіндіреді.

5. Қозғалыстың көсемдерін білетін адамдар біліспен, адам орталығындағы тұлғалар, оның балаларына және ертеңге анықталған зерттеулерді жасаған тұлғалар қатысу. Оларда белгілі тәнліктер, майлыдар және ерекшелер бар.

6. 1916 жылының маңызы мен сипаты туралы жазылымдарына көбірек тәуелді ақпарат және еркіндікті шектеуден өту керек. Қоныстан шығған жазбаларда, осы жылға арналған зорлықтар мен заулымдардың болуы мен қаншалықты қазандығын анықтауға арналған шығармашылық жазбаларының болуы жоқ. Осылайша, ұлт-азаттық қозғалыс туралы еркындықтанған жазбалар тек "жазбалықтар" өнімінде болып саналады.