1. Какой документ подвигал к борьбе за всеобщую грамотность и устанавливал государственную политику по этому вопросу?

1. Один из ключевых документов, который подвигал к борьбе за всеобщую грамотность и устанавливал государственную политику по этому вопросу, была "Основная школа" – государственная программа в Советском Союзе, принятая в 1958 году. Этот документ определял принципы и основные направления развития общего образования, включая цели, содержание и методы обучения.

2. Отделение Всесоюзного общества "Долой неграмотность" в Казахстане было открыто в 1921 году. Это была организация, занимающаяся борьбой с неграмотностью населения, позволяя учиться взрослым и детям, которые ранее не имели возможности получить образование.

3. Противниками латинизации в Казахстане выступали многие люди, включая писателей, ученых и общественных деятелей. Одним из известных противников латинизации был Шокан Валиханов – выдающийся казахстанский исследователь и общественный деятель. Он считал, что кириллица лучше подходит для передачи казахского языка и национальной культуры.

4. Постановление о структуре начальной и средней школы, устанавливающее единый тип школы, было принято в 1958 году в рамках реализации программы "Основная школа". Это постановление, разработанное совместно с Министерством просвещения СССР, создавало единое образовательное пространство, определяло перечень предметов, программы и требования к обучению в начальной и средней школе, а также организационные аспекты образовательного процесса.