1) Каковы причины антиобщественного поведения подростков старшего возраста? 2) Какие особенности психологии

1) Проблемы антиобщественного поведения подростков старшего возраста могут быть связаны с несколькими причинами:

- Поиск собственной идентичности: В это возрасте, подростки начинают искать свое место в обществе и определять самостоятельность. В этом процессе некоторые из них могут проявлять антиобщественное поведение, чтобы отличиться от других и найти свое уникальное место.

- Подростковая бунтарскость: Многие подростки переживают период, который называется "подростковой бунтарскостью", когда они выражают протест против авторитета и общественных норм. Это может приводить к антиобщественным действиям, таким как оппозиция взрослым, непослушание, повышенная агрессия и т.д.

- Влияние сверстников: Сверстники могут оказывать сильное влияние на подростковый возраст. Если подросток находится в негативной компании, где преобладает антиобщественное поведение, он может подвергнуться этому влиянию и начать повторять такое поведение.

- Социальные и экономические факторы: Некоторые подростки сталкиваются с неблагоприятными социальными условиями, низким уровнем дохода или проблемами в семье. Эти факторы могут стать факторами риска и повлиять на развитие антиобщественного поведения.

2) У младших подростков (возраст от 10 до 14 лет) можно наблюдать следующие особенности психологии:

- Усиление самостоятельности: В этом возрасте дети начинают проявлять большую независимость от родителей и желание самостоятельности. Они начинают искать свои идентичность и свое место в обществе.

- Эмоциональные изменения: Младшие подростки могут испытывать бурные эмоции и настроения. Иногда они могут быть более раздражительными, склонными к перепадам настроения и сильным эмоциональным реагированием на окружающую среду.

- Влияние сверстников: Дружба среди сверстников становится все более значимой, и младшие подростки зачастую основывают свои решения и поведение на социальной принадлежности и подобных сверстникам.

- Изменения во внешности: Подростки начинают испытывать сильные изменения во внешности, такие как изменение голоса, рост, появление акне и т.д. Это может повлиять на их самооценку и поведение.

- Неопределенность будущего: Младшие подростки еще не определили свои профессиональные и жизненные цели, и это может вызывать чувство неопределенности и некоторую тревогу.

3) В данной ситуации стоит применить следующие меры:

- Коммуникация: Важно поддерживать открытую и доверительную коммуникацию с подростком. Поговорите с ним о его антиобщественном поведении и выясните, какие факторы могут на него влиять.

- Разумное предложение: Дайте понять подростку, что провоцирующее поведение может иметь негативные последствия для него самого или для окружающих. Предложите ему альтернативы, позволяющие ему проявить свою самостоятельность, но в рамках социально приемлемого поведения.

- Поиск дополнительной поддержки: Если подросток продолжает проявлять антиобщественное поведение, возможно, ему потребуется профессиональная помощь, такая как психологическая консультация или участие в групповых программах по коррекции поведения.

- Позитивный пример: Предоставьте подростку положительные взрослые ролевые модели, которые могут вдохновить его на перемены и показать пример общественно-приемлемого поведения.

4) Основные подходы к семейному воспитанию включают:

- Авторитарный подход: В этом случае родители устанавливают строгие правила и ожидают безоговорочного подчинения. Родители могут быть мало гибкими и жесткими во взаимодействии с детьми.

- Демократический подход: В этом случае родители принимают во внимание мнение детей и учат их принимать решения. Родители устанавливают четкие правила, но разрешают детям высказывать свои мнения и давать свое согласие.

- Пермиссивный подход: В этом случае дети имеют широкую свободу действий и контроль за ними мал по сравнению с другими подходами. Родители могут проявлять высокую толерантность и обходиться без сурового наказания.

- Прогрессивный подход: В этом случае родители стремятся использовать новейшие методы воспитания, учитывая интересы и потребности детей. Этот подход основывается на научных исследованиях и современных педагогических подходах.

Каждый подход имеет свои сильные и слабые стороны, и выбор подхода зависит от множества факторов, включая культурные, социальные и личностные особенности семьи. Важно найти баланс между жесткостью и гибкостью, а также между поддержкой и границами.