1. Каково было его состояние, когда можно было звонить и приходить к Любови Владимировне? Как определяете

1. Чтобы определить состояние, когда можно звонить и приходить к Любови Владимировне, необходимо рассмотреть предложение, которое включает эту информацию. В данном случае, предложение не указано, поэтому без контекста невозможно точно определить время или состояние, когда можно обращаться к Любови Владимировне.

2. Когда говорится о рябине, известной во всей России, для определения рода, числа, падежа и типа склонения, необходимо учитывать контекст предложения. Если мы говорим о рябине как о растении, то она имеет женский род (она), единственное число (одна рябина), падеж зависит от функции слова в предложении, тип склонения - второе склонение. Например, "Рябина растет у дома" (именительный падеж), "Я вижу рябину" (винительный падеж), "У меня нет рябины" (родительный падеж).

3. Чтобы определить род, число, падеж и тип склонения слова "землянка", необходимо рассмотреть контекст предложения. В данном предложении, слово "землянка" имеет женский род (она), единственное число (одна землянка), падеж зависит от функции слова в предложении, тип склонения - первое склонение. Например, "Он говорит о своей землянке" (прилагательное в родительном падеже), "Я не могу найти землянку" (существительное в винительном падеже).

4. Для определения рода, числа, падежа и типа склонения слова "стая чаек", необходимо рассмотреть контекст предложения. В данном случае, слово "стая чаек" имеет женский род (она), единственное число (одна стая чаек), падеж зависит от функции слова в предложении, тип склонения - первое склонение. Например, "Стая чаек летит над морем" (именительный падеж), "Я наблюдаю стаю чаек" (винительный падеж).

5. Чтобы определить, где именно находился текущий поток в ущелье, необходимо учитывать контекст предложения. Возможно, в предыдущей части текста было описание ущелья или указание на его особенности. Без такой информации, точное определение местоположения потока в ущелье невозможно.

6. В предложении прерывается фраза "Какие ударения слышу я в унисон всей..." и слово не завершено. Чтобы восстановить пропущенную часть предложения и определить ударения, необходимо дополнительная информация. Без полного предложения невозможно ответить на данную задачу.