1. Какова роль планирования как функции? 2. Что влияет на процесс принятия решений? 3. Расскажите о кейсе мотивация

1. Планирование является важной функцией управления и играет роль организационной основы для достижения целей. Его задача состоит в определении конкретных целей и разработке действий, направленных на их достижение. Планирование включает в себя определение целей, анализ условий и ресурсов, выбор альтернативных путей действий и разработку планов действий.

Обоснование: Планирование позволяет школьникам структурировать свои задачи и действия для достижения желаемых результатов. Оно помогает организовать время и ресурсы, чтобы ученик мог более эффективно учиться и справляться с заданиями. Планирование также развивает навыки самоорганизации, важные для успеха в школе и в жизни.

2. Процесс принятия решений зависит от множества факторов, включая следующие:

- Информация: Наличие достаточной информации о проблеме или ситуации позволяет принимать более обоснованные решения. Школьникам важно уметь искать и анализировать информацию, чтобы принимать осознанные решения.

- Ценности и убеждения: При принятии решений часто учитываются собственные ценности и убеждения. Эти факторы могут влиять на то, как человек воспринимает проблему и какие приоритеты устанавливает.

- Ограничения: Решения могут быть ограничены ресурсами, временем или другими факторами. Школьники могут столкнуться с ограничениями в виде доступных ресурсов или времени на выполнение заданий, и это может влиять на их принятие решений.

- Альтернативы: Процесс принятия решений включает рассмотрение различных вариантов и выбор наиболее подходящего. Школьникам важно развивать навыки анализа и сравнения альтернатив, чтобы принимать обоснованные решения.

Обоснование: Понимание факторов, влияющих на процесс принятия решений, помогает школьникам развивать критическое мышление и принимать осознанные решения в различных ситуациях, будь то задание в классе или личное дело.

3. Кейс "мотивация на основе теории Маслоу" с участием Симонова Петра Алексеевича:

Симонов Петр Алексеевич - выпускник Московского авиационного института, защитивший кандидатскую диссертацию и работавший старшим научным сотрудником в одном из научно-исследовательских институтов. Кейс "мотивация на основе теории Маслоу" рассмотрит, как применение этой теории может повлиять на успех и мотивацию Симонова в его академической и научной карьере.

Теория Маслоу - это психологическая теория, предлагающая иерархию потребностей, которые являются мотивирующими факторами у человека. Согласно этой теории, удовлетворение базовых физиологических потребностей, таких как пища, вода и сон, является первоначальным шагом. Затем следуют потребности в безопасности, принадлежности, уважении и самореализации. Каждый уровень потребностей является предпосылкой для более высокого уровня и мотивирует человека к достижению следующего уровня.

В кейсе Симонов Петр Алексеевич, будучи старшим научным сотрудником, столкнулся с вызовами и стрессом, связанными со сложностью работы и прогрессом в его карьере. Применение теории Маслоу могло помочь ему оценить и удовлетворить свои потребности на каждом из уровней.

На физиологическом уровне, Симонов обеспечивал достаточное время для отдыха, питания и оздоровления, чтобы поддерживать свою энергию и физическое благополучие.

На уровне безопасности, Симонов мог ставить приоритет на работу в безопасной и поддерживающей среде, уделять внимание защите своих данных и физической безопасности.

На уровне принадлежности, Симонов мог строить сильные рабочие отношения и находить поддержку у коллег. Он мог также участвовать в профессиональных сообществах для общения с единомышленниками и обмена опытом.

На уровне уважения, Симонов мог ставить цели и достигать значимых результатов, которые приносят ему признание. Он также мог демонстрировать уважение к своим коллегам и сотрудникам, создавая благоприятную среду для сотрудничества и роста.

На уровне самореализации, Симонов мог стремиться к развитию своего научного пути, участвовать в научных конференциях, публиковать свои исследования и находить удовлетворение в своей работе.

Обоснование: Рассмотрение кейса "мотивация на основе теории Маслоу" с помощью Симонова Петра Алексеевича позволяет учащимся лучше понять взаимосвязь между мотивацией и достижением целей в рамках определенной карьеры или области деятельности. Это также помогает студентам осознать значение удовлетворения базовых потребностей и постепенного продвижения к более высоким уровням мотивации.