1. Какое впечатление произведение оставило на вас?
2. Кто является главным героем повести? Расскажите о нем и укажите, от чьего лица идет повествование.
3. Какое незначительное обстоятельство сыграло злую шутку с героем? Перечитайте начало повести внимательно.
4. Кого автор называет "неправильными" людьми? Охарактеризуйте "неправильных" людей.
5. Каковы ваше отношение к тому, что Сергей прочитал чужое письмо?
6. Что понял Емельянов-младший из письма?
7. После прочтения письма Сергей встревожился. Расскажите, о чем он переживал?
8. Обращался ли Сергей к кому-то для помощи после прочтения письма?
2. Кто является главным героем повести? Расскажите о нем и укажите, от чьего лица идет повествование.
3. Какое незначительное обстоятельство сыграло злую шутку с героем? Перечитайте начало повести внимательно.
4. Кого автор называет "неправильными" людьми? Охарактеризуйте "неправильных" людей.
5. Каковы ваше отношение к тому, что Сергей прочитал чужое письмо?
6. Что понял Емельянов-младший из письма?
7. После прочтения письма Сергей встревожился. Расскажите, о чем он переживал?
8. Обращался ли Сергей к кому-то для помощи после прочтения письма?
Ягода
1. Произведение оставило на меня положительное впечатление. Автор поднял важные темы такие, как доверие, справедливость, и моральные ценности. Сюжет был увлекательным и заставил меня задуматься.
2. Главным героем повести является Сергей Емельянов-младший. Он является мальчиком 10-12 лет. Повествование ведется от его лица, что позволяет нам узнать его мысли и чувства.
3. На героя играет злую шутку незначительное обстоятельство - он читает чужое письмо. В начале повести автор указывает, что Сергей находит открытое письмо своего отца и из любопытства начинает его читать.
4. Автор называет "неправильными" людей, которые не соблюдают чужую собственность и не уважают частную жизнь других. Они стараются узнать то, что не предназначено для них, и используют это знание в своих интересах.
5. Мое отношение к тому, что Сергей прочитал чужое письмо, смешанное. С одной стороны, я понимаю его любопытство и желание узнать больше, но с другой стороны, это является нарушением чужой личной жизни и частной корреспонденции.
6. Емельянов-младший из письма понял, что его отец имеет какие-то финансовые проблемы и может быть вынужден продать их дом. Он осознал серьезность ситуации и переживал за будущее своей семьи.
7. После прочтения письма Сергей встревожился по поводу финансовых проблем своей семьи. Он беспокоился о том, что они могут потерять свой дом и оказаться в сложной ситуации.
8. После прочтения письма Сергей не обратился к кому-то для помощи. Возможно, он решил самостоятельно разобраться в ситуации и найти решение проблемы.
2. Главным героем повести является Сергей Емельянов-младший. Он является мальчиком 10-12 лет. Повествование ведется от его лица, что позволяет нам узнать его мысли и чувства.
3. На героя играет злую шутку незначительное обстоятельство - он читает чужое письмо. В начале повести автор указывает, что Сергей находит открытое письмо своего отца и из любопытства начинает его читать.
4. Автор называет "неправильными" людей, которые не соблюдают чужую собственность и не уважают частную жизнь других. Они стараются узнать то, что не предназначено для них, и используют это знание в своих интересах.
5. Мое отношение к тому, что Сергей прочитал чужое письмо, смешанное. С одной стороны, я понимаю его любопытство и желание узнать больше, но с другой стороны, это является нарушением чужой личной жизни и частной корреспонденции.
6. Емельянов-младший из письма понял, что его отец имеет какие-то финансовые проблемы и может быть вынужден продать их дом. Он осознал серьезность ситуации и переживал за будущее своей семьи.
7. После прочтения письма Сергей встревожился по поводу финансовых проблем своей семьи. Он беспокоился о том, что они могут потерять свой дом и оказаться в сложной ситуации.
8. После прочтения письма Сергей не обратился к кому-то для помощи. Возможно, он решил самостоятельно разобраться в ситуации и найти решение проблемы.
Знаешь ответ?