1. Какое число содержит 9 единиц в третьем разряде, единицы во втором разряде на 3 меньше и единицы в первом разряде

Хорошо, давайте решим ваши задачи по порядку.

1. Задача: Какое число содержит 9 единиц в третьем разряде, единицы во втором разряде на 3 меньше и единицы в первом разряде в 3 раза меньше, чем единицы в третьем разряде?

Давайте разберем поэтапно:

Обозначим число, которое мы ищем, как следующую последовательность цифр: \(\_\_\_\). В нашем числе, цифры расположены в трех разрядах: третий разряд, второй разряд и первый разряд.
По условию задачи, в третьем разряде стоит 9 единиц. Во втором разряде стоит на 3 единицы меньше, чем в третьем разряде, следовательно, во втором разряде будет 6 единиц. В первом разряде стоит на 3 раза меньше единиц, чем в третьем разряде, то есть 9 / 3 = 3 единицы.

Итак, искомое число будет иметь следующий вид: \(\_\_\_\_\_\_\_\_\_\).
Так как в третьем разряде у нас 9 единиц, во втором разряде 6 единиц, а в первом разряде 3 единицы, возьмем соответствующие значения и запишем число:
\(\_\_\_\_\_\_\_\_\_\) = 966.

Ответ: Искомое число содержит 9 единиц в третьем разряде, единицы во втором разряде на 3 меньше и единицы в первом разряде в 3 раза меньше, чем единицы в третьем разряде. Искомое число равно 966.

2. Задача: Используя только числа 215, 539, 654 и знаки действий, что можно записать в виде верных неравенств?

Давайте рассмотрим все возможные комбинации, используя данные числа и знаки действий:

- 215 < 539 (215 меньше 539)
- 215 > 654 (215 больше 654)
- 215 + 539 < 654 (215 плюс 539 меньше 654)
- 215 - 539 > 654 (215 минус 539 больше 654)
- 215 + 539 = 654 (215 плюс 539 равно 654)
- 215 - 539 = 654 (215 минус 539 равно 654)

Ответ: Видные неравенства, которые можно записать, используя числа 215, 539, 654 и знаки действий, следующие: 215 < 539, 215 > 654, 215 + 539 < 654, 215 - 539 > 654, 215 + 539 = 654, 215 - 539 = 654.

3. Задача: Чтобы найти значение сложного выражения, ученики выполнили следующие действия: 28 умножить на 3, 36 умножить на 8, 84 плюс 288, 372 разделить на 6. Выпиши эти действия и восстанови сложное выражение, значение которого было найдено.

Давайте выпишем каждое действие, указанное в задаче:

1. 28 умножить на 3 = 28 * 3 = 84
2. 36 умножить на 8 = 36 * 8 = 288
3. 84 плюс 288 = 84 + 288 = 372
4. 372 разделить на 6 = 372 / 6 = 62

Итак, ученики выполнили следующие действия: 28 умножить на 3, 36 умножить на 8, 84 плюс 288, 372 разделить на 6. Полученное значение равно 62.

Ответ: Сложное выражение, значение которого было найдено, следующее: \(((28 \cdot 3) + (36 \cdot 8)) / 6\). Значение этого выражения равно 62.

Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, пожалуйста, сообщите мне. Я всегда готов помочь!