1. Какие связи существуют между поэтом и массами? Как поэт предлагает реагировать на похвалу и неприязнь со стороны масс?
2. Как развивается сюжет сонета? Можно ли применить классическую схему: ввод - развитие - противопоставление - разрешение?
3. Какие качества, по мнению Пушкина, должны быть характерны истинному поэту?
4. Что необходимо для творчества по Пушкину? Какая лексика используется для описания душевного мира поэта? Почему сама награда заключена в поэтическом труде?
5. Как изображена толпа? Почему они реагируют на труд поэта с детским возрастом? Какая лексика характерна?
2. Как развивается сюжет сонета? Можно ли применить классическую схему: ввод - развитие - противопоставление - разрешение?
3. Какие качества, по мнению Пушкина, должны быть характерны истинному поэту?
4. Что необходимо для творчества по Пушкину? Какая лексика используется для описания душевного мира поэта? Почему сама награда заключена в поэтическом труде?
5. Как изображена толпа? Почему они реагируют на труд поэта с детским возрастом? Какая лексика характерна?
Кроша
1. Связь между поэтом и массами основана на воздействии поэзии на общество. Поэт обладает творческим даром и способностью выразить эмоции и особенности времени, в котором он живет. Он может быть зеркалом общества, отражая его радости, печали, протесты и надежды. Поэт воспринимает и переживает мир на более глубоком уровне, и его творчество может вдохновлять и производить впечатление на массы.
Поэт предлагает реагировать на похвалу со скромностью и благодарностью, так как он осознает, что его талант является даром, а не чем-то, что ему принадлежит полностью. Он признает, что его достижения связаны с внешним влиянием и вдохновением. Когда речь идет о неприязни со стороны масс, поэт предлагает оставаться независимым от мнения других и продолжать творить ради искусства, несмотря на критику или осуждение.
2. Сюжет сонета развивается следуя классической схеме: ввод - развитие - противопоставление - разрешение. Ввод - поэт описывает свою жизнь, творчество и отношение к окружающему миру. Развитие - поэт рассказывает о трудах и трудностях, с которыми сталкивается поэт в обществе, а также об отношении масс к его творчеству. Противопоставление - поэт противостоит мнению толпы и показывает свою независимость и важность своей работы. Разрешение - поэт подчеркивает, что все награды и признания вырастают из его поэтического труда.
3. По мнению Пушкина, истинный поэт должен обладать такими качествами, как глубокое чувство искренности, способность проникать в суть вещей и выражать свои чувства через поэзию. Он должен быть восприимчивым к окружающему миру и иметь способность переживать его события на эмоциональном уровне. Истинный поэт также должен быть образованным и совершенствоваться в своем искусстве.
4. По мнению Пушкина, для творчества необходимо иметь глубокое чувство искренности, вдохновение и свободу выражения своих мыслей и эмоций. В поэтическом труде используется богатая и разнообразная лексика, которая помогает передать различные аспекты душевного мира поэта. Это может включать слова, отражающие эмоции, размышления, чувства и переживания.
Сама награда по Пушкину заключена в поэтическом труде, потому что поэт создает произведения, которые превосходят материальные награды. Он стремится передать эмоции и мысли, вдохновлять людей и вызывать отклик в их сердцах. Поэтическое творчество поэта является его самой ценной наградой и вкладом в культуру и искусство.
5. Толпа изображена как множество людей, обладающих детским возрастом в своем восприятии и реакциях на труд поэта. Они воспринимают мир поверхностно и неспособны понять и ценить глубину поэтического творчества. Лексика, характерная для описания такой толпы, может включать слова, указывающие на поверхностность, непонимание и пустоту. Толпа реагирует на труд поэта недоверием, неприязнью или равнодушием, так как они не способны проникнуть в его произведения и оценить их ценность.
Поэт предлагает реагировать на похвалу со скромностью и благодарностью, так как он осознает, что его талант является даром, а не чем-то, что ему принадлежит полностью. Он признает, что его достижения связаны с внешним влиянием и вдохновением. Когда речь идет о неприязни со стороны масс, поэт предлагает оставаться независимым от мнения других и продолжать творить ради искусства, несмотря на критику или осуждение.
2. Сюжет сонета развивается следуя классической схеме: ввод - развитие - противопоставление - разрешение. Ввод - поэт описывает свою жизнь, творчество и отношение к окружающему миру. Развитие - поэт рассказывает о трудах и трудностях, с которыми сталкивается поэт в обществе, а также об отношении масс к его творчеству. Противопоставление - поэт противостоит мнению толпы и показывает свою независимость и важность своей работы. Разрешение - поэт подчеркивает, что все награды и признания вырастают из его поэтического труда.
3. По мнению Пушкина, истинный поэт должен обладать такими качествами, как глубокое чувство искренности, способность проникать в суть вещей и выражать свои чувства через поэзию. Он должен быть восприимчивым к окружающему миру и иметь способность переживать его события на эмоциональном уровне. Истинный поэт также должен быть образованным и совершенствоваться в своем искусстве.
4. По мнению Пушкина, для творчества необходимо иметь глубокое чувство искренности, вдохновение и свободу выражения своих мыслей и эмоций. В поэтическом труде используется богатая и разнообразная лексика, которая помогает передать различные аспекты душевного мира поэта. Это может включать слова, отражающие эмоции, размышления, чувства и переживания.
Сама награда по Пушкину заключена в поэтическом труде, потому что поэт создает произведения, которые превосходят материальные награды. Он стремится передать эмоции и мысли, вдохновлять людей и вызывать отклик в их сердцах. Поэтическое творчество поэта является его самой ценной наградой и вкладом в культуру и искусство.
5. Толпа изображена как множество людей, обладающих детским возрастом в своем восприятии и реакциях на труд поэта. Они воспринимают мир поверхностно и неспособны понять и ценить глубину поэтического творчества. Лексика, характерная для описания такой толпы, может включать слова, указывающие на поверхностность, непонимание и пустоту. Толпа реагирует на труд поэта недоверием, неприязнью или равнодушием, так как они не способны проникнуть в его произведения и оценить их ценность.
Знаешь ответ?