1) Какие системы счисления можно выделить? 2) Как нужно расположить номера в порядке возрастания количества страниц

1) Существует несколько различных систем счисления, которые мы можем выделить. Они включают:
- Десятичная система счисления: основана на числах от 0 до 9 и использует позиционную (в том числе разрядную) систему. В этой системе каждая цифра в числе имеет вес, основанный на ее позиции.
- Двоичная система счисления: основана на числах 0 и 1. Бинарные числа используются в электронике и компьютерах для представления информации.
- Восьмеричная система счисления: основана на числах от 0 до 7 и использует позиционную систему. Часто используется в программировании.
- Шестнадцатеричная система счисления: основана на числах от 0 до 9 и буквах от A до F. Также используется в программировании и электронике, особенно при работе с памятью и цветами.

2) Для расположения номеров в порядке возрастания количества страниц, найденных по каждому запросу, мы можем использовать следующий подход:

- Первым шагом мы определяем количество страниц для каждого запроса, используя поисковый сервер.
- Затем мы упорядочиваем номера запросов в порядке возрастания количества страниц.
- Если есть несколько запросов с одинаковым количеством страниц, мы можем упорядочить их по алфавиту.

Например, если у нас есть запросы "запрос А" (5 страниц), "запрос В" (3 страницы), "запрос С" (7 страниц), "запрос Д" (3 страницы), упорядоченный список будет выглядеть следующим образом:
1) Запрос В (3 страницы)
2) Запрос Д (3 страницы)
3) Запрос А (5 страниц)
4) Запрос С (7 страниц)

3) В логике операция "ИЛИ" обозначается символом "∨" или "+" (плюс).
- Пример: \(A \lor B\) или \(A + B\)

Логическая операция "И" обозначается символом "∧" или "\(\cdot\)" (точка).
- Пример: \(A \land B\) или \(A \cdot B\)

В обоих операциях "И" и "ИЛИ" символы применяются для объединения двух или более логических выражений или переменных.

4) Исполнителем обычно называется лицо или организация, ответственные за выполнение определенной работы или задачи. В контексте школьных задач или деятельности, исполнителем может быть учитель, который объясняет материал, проводит уроки и проверяет задания, или студент, который выполняет домашнее задание, участвует в активностях или отвечает на вопросы. Исполнитель зависит от контекста и специфики задачи или деятельности.