1. Какие признаки характеризуют отклоняющееся поведение?
2. С каким из перечисленных примеров можно связать отклоняющееся поведение?
3. Какому аспекту общества противодействует поступок подростка, который сообщил о ложной бомбе в школе?
4. Какие утверждения верны?
2. С каким из перечисленных примеров можно связать отклоняющееся поведение?
3. Какому аспекту общества противодействует поступок подростка, который сообщил о ложной бомбе в школе?
4. Какие утверждения верны?
Сквозь_Лес
1. Отклоняющееся поведение характеризуется рядом признаков, которые могут указывать на поведенческие проблемы у человека. Некоторые из этих признаков могут включать:
- Частое нарушение правил и норм поведения в школе или обществе.
- Агрессивность, конфликтность и частые столкновения с одноклассниками или учителями.
- Использование насилия, физической или психологической, по отношению к другим людям.
- Пропуски занятий или нежелание учиться, плохие оценки и низкая успеваемость.
- Подверженность вовлечению в антиобщественные или преступные действия, такие как кражи, наркотики или суицидальные попытки.
- Чрезмерное рискованное поведение, такое как употребление алкоголя или налогов молодыми людьми.
2. Отклоняющееся поведение может быть связано с различными факторами, и некоторые из примеров, которые могут объяснить такое поведение, включают:
- Нежелание следовать правилам или ограничениям общества.
- Отсутствие поддержки или влияния положительного окружения, такого как семья или друзья.
- Проблемы взаимодействия или приспособления к социальной среде.
- Повышенная уязвимость или стрессовые факторы, такие как семейные проблемы или эмоциональные трудности.
- Негативное влияние окружения, такое как присоединение к преступной группе или неконтролируемые контакты в интернете.
- Недостаточная осведомленность о последствиях и влиянии отклоняющегося поведения.
3. Поступок подростка, который сообщил о ложной бомбе в школе, противодействует аспекту общества, связанному с безопасностью и соблюдением правил. Такой поступок может быть рассмотрен как пример ответственного и активного гражданства, поскольку подросток действовал сознательно и информировал о потенциальной угрозе безопасности школьного сообщества. Ложная бомба вызывает панику, тревогу и представляет угрозу для всех присутствующих. Поэтому реакция подростка помогает обеспечить безопасность в школе и защитить всех участников образовательного процесса.
4. Для того, чтобы определить, какие утверждения верны, необходимо знать конкретные утверждения, о которых идет речь. Пожалуйста, предоставьте утверждения, и я буду рад помочь вам определить их правильность.
- Частое нарушение правил и норм поведения в школе или обществе.
- Агрессивность, конфликтность и частые столкновения с одноклассниками или учителями.
- Использование насилия, физической или психологической, по отношению к другим людям.
- Пропуски занятий или нежелание учиться, плохие оценки и низкая успеваемость.
- Подверженность вовлечению в антиобщественные или преступные действия, такие как кражи, наркотики или суицидальные попытки.
- Чрезмерное рискованное поведение, такое как употребление алкоголя или налогов молодыми людьми.
2. Отклоняющееся поведение может быть связано с различными факторами, и некоторые из примеров, которые могут объяснить такое поведение, включают:
- Нежелание следовать правилам или ограничениям общества.
- Отсутствие поддержки или влияния положительного окружения, такого как семья или друзья.
- Проблемы взаимодействия или приспособления к социальной среде.
- Повышенная уязвимость или стрессовые факторы, такие как семейные проблемы или эмоциональные трудности.
- Негативное влияние окружения, такое как присоединение к преступной группе или неконтролируемые контакты в интернете.
- Недостаточная осведомленность о последствиях и влиянии отклоняющегося поведения.
3. Поступок подростка, который сообщил о ложной бомбе в школе, противодействует аспекту общества, связанному с безопасностью и соблюдением правил. Такой поступок может быть рассмотрен как пример ответственного и активного гражданства, поскольку подросток действовал сознательно и информировал о потенциальной угрозе безопасности школьного сообщества. Ложная бомба вызывает панику, тревогу и представляет угрозу для всех присутствующих. Поэтому реакция подростка помогает обеспечить безопасность в школе и защитить всех участников образовательного процесса.
4. Для того, чтобы определить, какие утверждения верны, необходимо знать конкретные утверждения, о которых идет речь. Пожалуйста, предоставьте утверждения, и я буду рад помочь вам определить их правильность.
Знаешь ответ?