1. Какие предложения нужно списать из книги «Дороги и судьбы», раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы? Какие

1. Какие предложения нужно списать из книги «Дороги и судьбы», раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы? Какие союзы связывают части сложносочиненных предложений? Какие грамматические основы нужно подчеркнуть в предложениях? Пожалуйста, объясните пунктограммы.

2. Когда я ходила по арбатским² милым переулкам, какие улицы привели меня на улицу Вахтангова? Кто был главным редактором «Нового мира» в то время? С каким письмом я появилась в редакции и почему?

3. Когда я выразила свои протесты, кто их не слышал или кого уже не было на проводе?

4. Когда я проводила время от времени, что происходило?
Буся

Буся

4. Когда я проводила время от времени в театре, расскажите о культурной жизни в Москве в те годы, какие театры были популярны, какие спектакли стоило посмотреть и какие актеры были известны в то время. Сколько времени длился средний спектакль и как они оказывались на сцене? Какой был театральный сезон и когда был пик театральной активности? Пожалуйста, также объясните, что такое репертуар и балетный спектакль.

1. Начнем с первой задачи. В книге "Дороги и судьбы" нужно найти предложения, в которых необходимо раскрыть скобки, вставляя пропущенные буквы. Также нужно определить, какие союзы связывают части сложносочиненных предложений и подчеркнуть грамматические основы. Пунктограммы в этом случае - это знаки препинания, которые помогают структурировать текст.

2. Во второй задаче нужно ответить на вопросы о прогулке по арбатским милым переулкам. Чтобы найти улицы, приведшие вас на улицу Вахтангова, нужно вспомнить свой маршрут. Главным редактором "Нового мира" в то время был Урий Рыбак. Вы появились в редакции с письмом, чтобы выразить свои протесты.

3. В третьей задаче нужно определить, кто не слышал ваших протестов или кого уже не было на проводе. Это важно для понимания обстановки.

4. В четвертой задаче нужно рассказать о культурной жизни в Москве в прошлые годы. Поговорим о популярных театрах, спектаклях, актерах. Узнаем, сколько времени длился средний спектакль и как они оказывались на сцене. Также познакомимся с понятиями "репертуар" и "балетный спектакль".

Хотели бы вы продолжить с решением первой задачи или перейти к следующей?
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello