1) Какие предложения (не менее трех) вы можете сделать для сохранения культурного наследия казахского народа?

Задача 1:
Для сохранения культурного наследия казахского народа можно предложить следующие меры:

1) Продолжение использования и изучение казахского языка как официального языка в Казахстане. Это поможет сохранить национальную культуру и связанные с ней ценности, традиции и обычаи.

2) Организация специальных мероприятий, таких как фестивали, концерты, выставки и ярмарки, на которых можно познакомить школьников с традиционным казахским искусством, ремеслами, кухней и народными играми.

3) Увековечение казахской музыки и танцев через создание и поддержку народных ансамблей, духовных песен, народных праздников и ритуалов. Это поможет сохранить и распространить казахскую музыкальную и танцевальную культуру среди молодежи и будущих поколений.

Задача 2:
Особенности социальной стратификации казахского общества могут быть объяснены через исторические понятия и термины:

1) "Ақсүйек" и "қарасүйек" - это традиционные социальные статусы в казахском обществе, определяющие принадлежность к высшей (аристократической) или низшей (простонародной) социальной группе. "Ақсүйек" обозначает высокое происхождение и привилегированный статус, а "қарасүйек" - принадлежность к низшему слою общества.

2) "Хан" и "султан" - это традиционные титулы, которыми наделялись правители и государственные деятели в казахском обществе. "Хан" обозначает вождя или главу племени, а "султан" - титул правителей и правителей-вассалов.

3) "Би" и "батыр" - это традиционные термины для обозначения лиц с особыми качествами и навыками воинского искусства в казахском обществе. "Би" - это воинское достоинство и героический статус, а "батыр" - знаменитый воин, который совершил подвиги и показал смелость и мужество.

Особенности социальной стратификации в казахском обществе связаны с историческими, культурными и социально-экономическими факторами. Эти понятия и термины помогают понять сложную структуру и иерархию казахского общества, его традиции и социальные отношения.