1) Какие качества характера проявляются, когда человек тщательно подготавливается к публичному выступлению? 2

Конечно, давайте разберем каждый вопрос подробно:

1) Когда человек тщательно подготавливается к публичному выступлению, проявляются следующие качества характера:
- Ответственность: такой человек осознает свою роль и берет на себя ответственность за успешное проведение выступления. Он понимает, что качественная подготовка способствует достижению поставленных целей.
- Усидчивость: подготовка к публичному выступлению требует времени и усилий. Тщательный подход предполагает постоянное практикование, изучение материала, анализ результатов и устранение возможных ошибок.
- Самодисциплина: такой человек умеет контролировать себя и придерживаться заданных планов и расписаний. Он готов отложить отдых и развлечения, чтобы уделить больше времени подготовке.
- Уверенность: полная подготовка помогает человеку почувствовать уверенность в себе и своих знаниях, что играет важную роль в успешном проведении публичного выступления.

2) Характер девочки, которая разбрасывает свои вещи и не обращает внимания на замечания матери, может проявлять следующие черты:
- Безответственность: такое поведение свидетельствует о нежелании или невозможности придерживаться порядка и заботиться о своих вещах.
- Невнимательность: девочка игнорирует замечания матери, что говорит о неуважении к указаниям и правилам.
- Рассеянность: частое разбрасывание вещей может свидетельствовать о том, что девочка отвлекается и не концентрируется на своих действиях.
- Чуткость к замечаниям и инструкциям: девочка не проявляет понимания и реагирует на замечания матери.

3) Школьник, который приходит на занятия с невыполненными уроками, может проявлять следующие черты характера:
- Небрежность: такой школьник может быть нераспорядительным и не придавать должного значения выполнению заданий.
- Скудное внимание к учебе: невыполнение уроков может указывать на то, что школьник не проявляет достаточного интереса к школьному материалу.
- Поверхностность: недостаточное выполнение заданий может свидетельствовать о том, что школьник не стремится глубоко понять учебный материал.
- Отсутствие ответственности: школьник не осознает важность выполнения уроков и не берет на себя ответственность за свою учебу.

4) Старший брат может не желать делиться сладостями с младшим по следующим причинам:
- Неравномерное распределение: старший брат может считать, что он имеет больше прав на сладости, так как он старше и, возможно, сделал больше для их приобретения.
- Нежелание потерять что-то ценное: сладости для детей имеют особую ценность, и старший брат может не хотеть отказываться от своей доли в угоду младшему.
- Отсутствие взаимной благодарности: старший брат может считать, что младший не ценит его деловой жест и просто хочет украсть его сладости.

5) Студент, который сильно нервничает перед экзаменами, может проявлять следующие характерные особенности:
- Перфекционизм: страх перед неудачей и стремление к идеальному результату могут приводить к сильным нервам перед экзаменами.
- Недостаток уверенности: студент может не быть достаточно уверенным в своих знаниях и способностях, что вызывает нервозность.
- Стремление к признанию: студенту может быть очень важно, чтобы другие люди (включая преподавателей) признали его достижения, поэтому он волнуется из-за возможной неудачи.
- Ответственность: студент может чувствовать большую ответственность за успех на экзамене, что усиливает его нервозность.

6) Сотрудник может испытывать неприятие, когда его начальство публично хвалит по следующим причинам:
- Скромность: такой сотрудник может не любить оказывать внимание к своим достижениям и предпочитает оставаться незамеченным.
- Ожидание критики: сотрудник мог быть привыкнутым к конструктивной критике и не рассматривать похвалу как нечто положительное.
- Скрытые мотивы: сотрудник может подозревать, что начальство публично хвалит его неискренне или с какими-то скрытыми намерениями.
- Страх разочарования: сотрудник мог испытывать страх, что похвала создаст непомерные ожидания от его будущих достижений.

7) Чтобы продолжить, пожалуйста, продолжите вопрос номер 7.