1. Какие другие способы выразительности использованы в следующем предложении: "сверкни, золотая змейка, дрогни, гром!"? - а) рассказ о предмете или явлении в других словах б) использование сравнения для передачи смысла в) замена наименования предмета или явления на более общий термин г) противопоставление двух противоположных понятий
2. Какой стилистический прием используется в следующем предложении: "люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые"? - а) использование сродительных противопоставлений в) сравнение с помощью слов "как" или "словно" г) замена части предмета или явления на целое б) personification
3. Какие стилистические приемы использованы в следующем предложении: "никто не знал ни его состояния, ни его доходов, и никто не осмеливался о том его спросить"? - а) замена наименования предмета или явления на более общий термин б) повтор одного слова или выражения в) противопоставление двух противоположных понятий г) повторение на концах близлежащих строк
4. Какой стилистический прием используется в следующем предложении: "я стал искать с ним ссоры; на эпиграммы мои он отвечал эпиграммами, которые всегда казались мне неожиданнее и острее моих и которые, конечно, не в пример были веселее: он шутил, я злобствовал"? - а) использование фиксированного сочетания слов или выражений
2. Какой стилистический прием используется в следующем предложении: "люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые"? - а) использование сродительных противопоставлений в) сравнение с помощью слов "как" или "словно" г) замена части предмета или явления на целое б) personification
3. Какие стилистические приемы использованы в следующем предложении: "никто не знал ни его состояния, ни его доходов, и никто не осмеливался о том его спросить"? - а) замена наименования предмета или явления на более общий термин б) повтор одного слова или выражения в) противопоставление двух противоположных понятий г) повторение на концах близлежащих строк
4. Какой стилистический прием используется в следующем предложении: "я стал искать с ним ссоры; на эпиграммы мои он отвечал эпиграммами, которые всегда казались мне неожиданнее и острее моих и которые, конечно, не в пример были веселее: он шутил, я злобствовал"? - а) использование фиксированного сочетания слов или выражений
Молния
1. В данном предложении использованы следующие способы выразительности:
а) Рассказ о предмете или явлении в других словах. В данном случае автор использует метафорическое выражение "сверкни, золотая змейка" вместо простого описания, чтобы передать смысл ослепительного блеска.
б) Использование сравнения для передачи смысла. Автор сравнивает две ситуации, используя фразу "дрогни, гром!", чтобы передать силу и мощь грома.
г) Противопоставление двух противоположных понятий. Фраза "сверкни, золотая змейка, дрогни, гром!" содержит противопоставление света и звука, что помогает создать контраст и показать силу и красоту этих явлений.
2. В данном предложении используется следующий стилистический прием:
а) Замена части предмета или явления на более общий термин. Вместо простого описания "пышного увядания природы" автор использует более общее выражение "пышное природы увяданье", чтобы подчеркнуть общность этого явления и создать более эмоциональную и красочную картину.
В обоих случаях автор использовал различные языковые приемы, чтобы сделать выражение более ярким и эмоциональным. Эти приемы помогают передать определенные смысловые нюансы и создать эффект восприятия у читателя.
а) Рассказ о предмете или явлении в других словах. В данном случае автор использует метафорическое выражение "сверкни, золотая змейка" вместо простого описания, чтобы передать смысл ослепительного блеска.
б) Использование сравнения для передачи смысла. Автор сравнивает две ситуации, используя фразу "дрогни, гром!", чтобы передать силу и мощь грома.
г) Противопоставление двух противоположных понятий. Фраза "сверкни, золотая змейка, дрогни, гром!" содержит противопоставление света и звука, что помогает создать контраст и показать силу и красоту этих явлений.
2. В данном предложении используется следующий стилистический прием:
а) Замена части предмета или явления на более общий термин. Вместо простого описания "пышного увядания природы" автор использует более общее выражение "пышное природы увяданье", чтобы подчеркнуть общность этого явления и создать более эмоциональную и красочную картину.
В обоих случаях автор использовал различные языковые приемы, чтобы сделать выражение более ярким и эмоциональным. Эти приемы помогают передать определенные смысловые нюансы и создать эффект восприятия у читателя.
Знаешь ответ?