1. Какие действия нужно выполнить в первой, второй и третьей пробирках с разбавленной соляной кислотой? Какие результаты вы наблюдаете? Объясните полученные результаты.
2. Что нужно добавлять по каплям в первую и вторую пробирки из первого опыта? Какие цвета приобретают лакмус и метиловый оранжевый? Сделайте выводы и запишите уравнение реакции в молекулярной и ионной форме.
3. Какие действия нужно выполнить в пробирках с соляной кислотой?
2. Что нужно добавлять по каплям в первую и вторую пробирки из первого опыта? Какие цвета приобретают лакмус и метиловый оранжевый? Сделайте выводы и запишите уравнение реакции в молекулярной и ионной форме.
3. Какие действия нужно выполнить в пробирках с соляной кислотой?
Мирослав
1. Первая пробирка:
- Возьмите первую пробирку с разбавленной соляной кислотой.
- Осторожно влийте в нее несколько капель раствора метилового оранжевого.
- Результат: раствор станет оранжевым.
Вторая пробирка:
- Возьмите вторую пробирку с разбавленной соляной кислотой.
- Осторожно влийте в нее несколько капель раствора лакмуса.
- Результат: раствор станет красным при взаимодействии с соляной кислотой.
Третья пробирка:
- Возьмите третью пробирку с разбавленной соляной кислотой.
- Не добавляйте никаких других веществ.
- Результат: соляная кислота останется без изменений, так как она является неокрашенной.
Полученные результаты обусловлены химическими свойствами добавленных веществ:
- Реакция с метиловым оранжевым: Метиловый оранжевый – это индикаторный краситель, который меняет цвет при изменении концентрации водородных ионов в растворе. В данном случае, соляная кислота является кислотой и образует водородные ионы (H+). Эти ионы взаимодействуют с метиловым оранжевым, меняя его цвет на оранжевый.
- Реакция с лакмусом: Лакмус – это другой индикаторный краситель, который также меняет цвет в зависимости от концентрации водородных ионов в растворе. В данном случае, соляная кислота, образуя водородные ионы (H+), взаимодействует с лакмусом, меняя его цвет на красный.
2. В первую пробирку из первого опыта следует по каплям добавлять раствор натрия гидроксида (NaOH), пока не произойдет изменение цвета раствора на желтый или разрушение окраски метилового оранжевого. При этом раствор метилового оранжевого в присутствии щелочного раствора приобретает желтый цвет.
Во вторую пробирку из первого опыта следует по каплям добавлять раствор соляной кислоты (HCl), пока не произойдет изменение цвета раствора на синий или разрушение окраски лакмуса. При этом раствор лакмуса в присутствии кислотного раствора приобретает синий цвет.
На основании наблюдений и результатов опыта можно сделать следующие выводы:
- Изменение окраски метилового оранжевого в первом опыте указывает на то, что разбавленная соляная кислота является кислотой, образующей водородные ионы (H+), которые реагируют с индикатором.
- Изменение окраски лакмуса во втором опыте указывает на то, что разбавленная соляная кислота также является кислотой, образующей водородные ионы (H+), которые реагируют с индикатором.
- В результате реакций с метиловым оранжевым и лакмусом, соляная кислота демонстрирует свои кислотные свойства.
Уравнение реакции в молекулярной форме:
\[NaOH + HCl \rightarrow NaCl + H_2O\]
Уравнение реакции в ионной форме:
\[OH^- + H^+ \rightarrow H_2O\]
3. В пробирках с соляной кислотой необходимо быть осторожным и соблюдать меры безопасности. При работе с соляной кислотой следует надевать защитные перчатки и носить защитные очки. Взаимодействие с другими веществами должно осуществляться согласно инструкциям и заданиям учителя или лабораторного помощника.
- Возьмите первую пробирку с разбавленной соляной кислотой.
- Осторожно влийте в нее несколько капель раствора метилового оранжевого.
- Результат: раствор станет оранжевым.
Вторая пробирка:
- Возьмите вторую пробирку с разбавленной соляной кислотой.
- Осторожно влийте в нее несколько капель раствора лакмуса.
- Результат: раствор станет красным при взаимодействии с соляной кислотой.
Третья пробирка:
- Возьмите третью пробирку с разбавленной соляной кислотой.
- Не добавляйте никаких других веществ.
- Результат: соляная кислота останется без изменений, так как она является неокрашенной.
Полученные результаты обусловлены химическими свойствами добавленных веществ:
- Реакция с метиловым оранжевым: Метиловый оранжевый – это индикаторный краситель, который меняет цвет при изменении концентрации водородных ионов в растворе. В данном случае, соляная кислота является кислотой и образует водородные ионы (H+). Эти ионы взаимодействуют с метиловым оранжевым, меняя его цвет на оранжевый.
- Реакция с лакмусом: Лакмус – это другой индикаторный краситель, который также меняет цвет в зависимости от концентрации водородных ионов в растворе. В данном случае, соляная кислота, образуя водородные ионы (H+), взаимодействует с лакмусом, меняя его цвет на красный.
2. В первую пробирку из первого опыта следует по каплям добавлять раствор натрия гидроксида (NaOH), пока не произойдет изменение цвета раствора на желтый или разрушение окраски метилового оранжевого. При этом раствор метилового оранжевого в присутствии щелочного раствора приобретает желтый цвет.
Во вторую пробирку из первого опыта следует по каплям добавлять раствор соляной кислоты (HCl), пока не произойдет изменение цвета раствора на синий или разрушение окраски лакмуса. При этом раствор лакмуса в присутствии кислотного раствора приобретает синий цвет.
На основании наблюдений и результатов опыта можно сделать следующие выводы:
- Изменение окраски метилового оранжевого в первом опыте указывает на то, что разбавленная соляная кислота является кислотой, образующей водородные ионы (H+), которые реагируют с индикатором.
- Изменение окраски лакмуса во втором опыте указывает на то, что разбавленная соляная кислота также является кислотой, образующей водородные ионы (H+), которые реагируют с индикатором.
- В результате реакций с метиловым оранжевым и лакмусом, соляная кислота демонстрирует свои кислотные свойства.
Уравнение реакции в молекулярной форме:
\[NaOH + HCl \rightarrow NaCl + H_2O\]
Уравнение реакции в ионной форме:
\[OH^- + H^+ \rightarrow H_2O\]
3. В пробирках с соляной кислотой необходимо быть осторожным и соблюдать меры безопасности. При работе с соляной кислотой следует надевать защитные перчатки и носить защитные очки. Взаимодействие с другими веществами должно осуществляться согласно инструкциям и заданиям учителя или лабораторного помощника.
Знаешь ответ?