1. I have doubts/recall/consider/think about his reliability. 2. Due to his back condition, my father experiences

6. Девочка, под тяжелым воздействием стресса, испытывает тревогу/страх/беспокойство/расстройство и имеет трудности с концентрацией на учебе.

Ответ:

1. Если я сомневаюсь / вспоминаю / задумываюсь о его надежности, это может означать, что мне не хватает информации или у меня есть определенные сомнения о нем. В такой ситуации, я могу задать ему вопросы, чтобы лучше понять его надежность. Например, я могу попросить у него рекомендации, узнать о его опыте или истории успеха, а также проверить отзывы других людей.

2. Из-за проблем со спиной мой отец ощущает дискомфорт / страдает / испытывает боли и не может поднимать тяжелые предметы. При таких обстоятельствах, важно помнить, что забота о здоровье и безопасности важнее, чем выполнение тяжелых физических задач. Вместо того, чтобы поднимать тяжести, можно рассмотреть альтернативные способы решения задачи, например, привлечь других людей для помощи.

3. К сожалению, я не знаком / не знаю / не имею представления / не признаю ни одну из его книг, поэтому не могу дать ответ на ваш вопрос. В такой ситуации, я могу предложить прочитать его книги для того, чтобы получить больше информации о нем и его работе. Также можно обратиться к другим людям, которые знакомы с его книгами, и попросить у них совета или рекомендаций.

4. Множество людей мигрируют в большие города с ожиданием достижения более высокого дохода / заработка / заработной платы / уровня жизни. Это может быть вызвано различными факторами, такими как доступ к большему количеству рабочих мест, большему количеству возможностей для карьерного роста и повышения социального статуса. Однако, следует помнить о том, что миграция в большие города также может иметь свои проблемы, такие как высокая стоимость жизни и конкуренция на рынке труда.

5. Мне невозможно понять / логически объяснить / обосновать это письмо - почерк в нем крайне невразумительный! Если почерк очень плохой, это может создавать трудности в чтении и понимании содержания письма. В такой ситуации, можно попросить автора письма или других людей, которые видели это письмо, сделать его переписку или предоставить дополнительную информацию, которая поможет в понимании его содержания.

6. Молодая девочка, находясь под сильным стрессом, испытывает тревогу / страх / беспокойство / расстройство и имеет трудности с концентрацией на учебе. В таких ситуациях важно поддержать и помочь ребенку справиться с эмоциональными трудностями. Можно попытаться разговорить девочку и выяснить причины ее стресса, предложить ей релаксационные техники или дать ей возможность обратиться за помощью к школьному психологу или учителю.