1. Чем глагол обозначается? Часть речи, которая отвечает на вопросы и обозначает что?
2. Какая часть речи наиболее часто бывает глаголом в предложении?
3. Создать глаголы из данных существительных. Что они делают? Что эти вещи делают? Свет - Крик - Кормаль. Звонок.
4. Написать антонимы следующих слов. Говорить - смеяться. Падать - ненавидеть. Радоваться - молчать.
5. Вставить пропущенные буквы и окончания в глаголах "-о ", "-а ", "-и ". Наступило утро. Вот уже погасла последняя звезда. На вершине ели заиграли лучи солнца. Солнце.
2. Какая часть речи наиболее часто бывает глаголом в предложении?
3. Создать глаголы из данных существительных. Что они делают? Что эти вещи делают? Свет - Крик - Кормаль. Звонок.
4. Написать антонимы следующих слов. Говорить - смеяться. Падать - ненавидеть. Радоваться - молчать.
5. Вставить пропущенные буквы и окончания в глаголах "-о ", "-а ", "-и ". Наступило утро. Вот уже погасла последняя звезда. На вершине ели заиграли лучи солнца. Солнце.
Лягушка
1. Глагол - это часть речи, которая отвечает на вопросы "что делать?" или "что происходит?" и обозначает действие, состояние или изменение состояния.
2. В предложении, наиболее часто глаголом является глагол-сказуемое, который выражает действие или состояние подлежащего. Например: "Мальчик играет в футбол." В этом предложении, глагол "играет" является глаголом-сказуемым.
3. Существительное "Свет" может превратиться в глагол "светить". Например: "Солнце светит ярко". Существительное "Крик" может превратиться в глагол "кричать". Например: "Ребенок кричит от радости". Существительное "Кормаль" не имеет общепринятого соответствующего глагола. Существительное "Звонок" может превратиться в глагол "звонить". Например: "Телефон звонит".
4. Антонимы для слов "Говорить" и "Смеяться" могут быть "Молчать" и "Плакать" соответственно. Антоним для слов "Падать" - "Взлетать", а для слов "Радоваться" - "Грустить", а не "Молчать" как указано в задании.
5. Вставим пропущенные буквы и окончания в предложения с глаголами. "Наступило утро." Вот уже погасла последняя звезда. На вершине ели заиграли лучи солнца. Солнце встало.
Надеюсь, этот ответ был максимально подробным и понятным для школьника. Если есть еще вопросы, я готов помочь!
2. В предложении, наиболее часто глаголом является глагол-сказуемое, который выражает действие или состояние подлежащего. Например: "Мальчик играет в футбол." В этом предложении, глагол "играет" является глаголом-сказуемым.
3. Существительное "Свет" может превратиться в глагол "светить". Например: "Солнце светит ярко". Существительное "Крик" может превратиться в глагол "кричать". Например: "Ребенок кричит от радости". Существительное "Кормаль" не имеет общепринятого соответствующего глагола. Существительное "Звонок" может превратиться в глагол "звонить". Например: "Телефон звонит".
4. Антонимы для слов "Говорить" и "Смеяться" могут быть "Молчать" и "Плакать" соответственно. Антоним для слов "Падать" - "Взлетать", а для слов "Радоваться" - "Грустить", а не "Молчать" как указано в задании.
5. Вставим пропущенные буквы и окончания в предложения с глаголами. "Наступило утро." Вот уже погасла последняя звезда. На вершине ели заиграли лучи солнца. Солнце встало.
Надеюсь, этот ответ был максимально подробным и понятным для школьника. Если есть еще вопросы, я готов помочь!
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
