1.1. Шығыста – қыпшақтар, Русьте ал Еуропада деген тақырыптық мәселелер үстінде орта ғасыр авторларының жасаған

1.1. "Шығыста – қыпшақтар, Русьте ал Еуропада" тақырыбында орта ғасыр авторлары қандай пайдаланылады?

Ответ: В тақырыптық мәселелер үстінде орта ғасыр авторлары тапсырмаларын жасау үшін кейбір әдеттер мен жабдықтарды қолдай алады. Олар шығыстың негізгі көріністерін түсіндіруге арналған жұмыс жасағанда, олар қыпшақтардың Русьте және Еуропада атқарған іс-әрекеттеріне жоғары қызықтынын тексереді. Бұл жолдарды пайдаланған кезде қазіргі күнге дейінгі тағылымдар мен мазмұнылардың түсінігін беру үшін мұғалімнің қызметіне кіру мүмкіндіктерді қалпына келтіруге болады.

1.2. ХІ ғасырда қыпшақтар өз көшбасшылығын алдына алып, не те өтуге болды?

Ответ: ХІ ғасырда қыпшақтар өз көшбасшылығын алдына алып, өз ұлтының көлемінде те адреске болды. Бұл пән тарых соқпағында пайда болады. Қыпшақтың халық арасында көбірек кездесетін барлық көшбасшылық әрекеттеріне қатысты тарихи мәліметтер қатарынан мұғалім оны обозначайтын атауларды, олардың заман әдеттерін және олардың саяси салдарын қолдану жолдарын білетін кәсіби ғылым шақырушыларға арналған. Бұл арқылы, студенттер қыпшақтардың тарихи амалдарын және сәйкес көшбасшылық өтудің аса түсінігін табу мүмкіндігін алады.

1.3. Қыпшақтар хорезмдіштермен қарым-қатынас жасау жолдарын қолдануға байланысты туралы сұраулар

Ответ: Қыпшақтар хорезмдіштермен қарым-қатынас жасау жолдарын қолдану үшін, очік мөлшер менорансының мағынасы мен көлемдері кезеңдерінде көрсетілген соңдин кету ережелері мен құқықтарын білу қажет. Осы құқықтарға байланысты Қыпшақтар хорезмдіштердің хоразмды иесі "Қыпшақтар дербесі" есімімен аталады. Қарымға енетінділер ойындары мен интерактивті жаңартылған жабдықтарды қолдана алатын оқу-әдістемелер бар. Мысалы, мұғалім сурауларды растайтын жеке чат-боттар, сызықтармен толтырылған жарнамалар, дербес қиындықтарды тыңдайту үшін әдістемелік өрнектер мен сызықтар автоматтыбасталуымен тапсырма жасалуы мүмкін.

Мұғалімнің қазіргі технологияларды және оқу планын қарастыруларын толықтырып, қыпшақтар және хорезмдіштер аласырлардың айырым кәсібілерді, биіктіліктерді және қорғап құру әдістерін қолдануына тапсырмалар жасау мүмкін.