І. Знайдіть два іменники серед наведених числівників. Обгрунтуйте ваш вибір. Шістдесят, двадцять п ять, кількасот

І. Задача: Знайдіть два іменники серед наведених числівників. Обгрунтуйте ваш вибір.

Шістдесят і двадцять п"ять є іменниками серед наведених числівників. З числівниками можуть бути пов"язані іменники, які вказують на кількість чого-небудь. Так, числівник "шістдесят" може вказувати на кількість предметів, часу або будь-яких інших об"єктів. У даному випадку, вибір іменників "шістдесят" і "двадцять п"ять" обґрунтовується тим, що вони вказують на кількість і можуть мати назву предметів, часу або будь-яких інших об"єктів.

ІІ. Задача: Розподіліть числівники на три групи за будовою і запишіть. Підкресліть та поясніть орфограму "знак м"якшення в числівниках".

Група 1: шістдесят, двадцять п"ять, шість, дев"ятнадцятий, чотирнадцять, двісті, сто сімдесят дев"ять.

Група 2: п"ятірка, п"ятнадцять, п"ятнадцять, п"ятисотий.

Група 3: кількасот, одна друга, тисяча п"ятнадцять, тисяча, десятка.

Орфограма "знак м"якшення" в числівниках вказує на зміну м"якості приголосного перед ним. Наприклад, у слові "дев"ять" м"який знак позначає зміну звука "т" на м"якку "ть". Це правило допомагає звукові української мови звучати більш природно.

ІІІ. Задача: Складіть і запишіть речення з по одному числівнику з кожної групи (на вибір).

1. "Шістдесят" представляє кількість сторінок у цій книжці.
2. "П"ятірка" - це оцінка, яку я отримав за свою роботу.
3. "Тисяча" глядачів були присутні на цьому концерті.