Жол ережесі бойынша негізгі талаптарды тексеріп, белгілі бақылаудың пайдасын орналастыр. Белгілі бақылау қажетті

Белгілі бақылау - бүкіл оқу процесінің тиімді нәтижесін алу, деңгейін белгілеу, оқушының білімін тексеру үшін оқу материалына арналған сынақтарды, тапсырмаларды, тесттерді ұсыну процесінеге бағытталған бақылау жұмыстарын қамтамасыз етуді айтады. Белгілі бақылаудың пайдасы, оқушының оқу материалын тиймеліктегені, оқу пайымдасына күнтізбесін бағалау, деңгейін анықтау, оқушының хабарламасын тексеру жебесін, міндетті деңгейді бекіту және тәсілдерді жоспарлау арқылы ұйымдастырылады.

Біздің қолмен жасаудың маңызды қадағалары:

1. Оқушының маңызды деңгейін анықтау: Белгілі бақылау бастамасында, оқушының оқу материалына тыйым салу мақсатында деңгейін анықтау керек. Мысалы, ол келесі мақсаттармен мақтанаса аласыз: "Кітаптың мазмұнын түсіну", "Талдаулықтарды түсіну", "Формулаларды применять", "Сынақтармен жатпайтын тапсырмаларды шешу".

2. Талаптарды тапсыру: Жол ережесі бойынша тапсырмаларды тапсыру процесінде оқушының орнын анықтау үшін белгілі критерийлердің бірі ретінде тапсырмалар табу керек. Олар ұйымдастырушынан бағалақ тәсілдерін сұрастыру, анықтау, сабағтың мақсатына жауап беретін соңғы көзқарасы материалын ұмытылмас ету.

3. Поштамты сынақтарды, тесттерді, жақсартуларды байыту: Пайдалы белгілі бақылау процесін ұйымдастыру үшін оқушылар арасында тесттерді, сынақтарды, жақсартуларды қолдану керек. Онымен бірге, оқушының оқу материалын дайындайтынын, тапсырмаларды шығаруды ұйымдастырушының бағалақты құрастыру, оқушының деңгейін белгілеуді талап ету, оқатылымдарды бақылау процесін жетілдіруде анықтамаларды ұсыну.

Белгілі бақылау алдауында оқушы пән бойынша жетілдірудің деңгейін анықтай алады, методтарын, педагогикалық вопростарды маслахаттау, нәтижелерін талаптап айта алады. Оқушының мақсаттарын орнату ғана болмаса, бақылау дұрыс жүзеге аса майды. Бұл бақылаудың маңызды нұсқасы. Ненапас бөлім аяқталындығынан бастап, белгілі бақылауды қажетті билеттеріне-талаптарына бағытталған бақылауда қажетті оқу материалы мен тапсырмаларды оқушыларға жеткізу керек. Осы бақылау процесі арқылы оқушылардың оқу деңгейін белгілеу, олардың білімін қамтамасыз ету және өзгерту туралы нұсқауларды белгілеу мүмкіндігі көбіне болады.