Жинақталған материалдардың негізіне сай ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспарларды кіріспе бөлімде 1, 2, 3 осылай жіберу қазірліктерін көрсет. ІІ Жабыс бөлімі.
Ledyanaya_Roza
II Жабыс бөлімінде, Сізге ауызша және жазбаша мәтіндер бойынша күрделі жоспарларды кіріспе беремін. Келесі осы 1, 2, 3 осылай жоспарларды қорапшылары арқылы ашарастырмалы түрде түсіндіргемін:
1. Ауызша мәтіндерді күрделі жоспарлармен ашарастыру:
а) Тақырып анықтамалары - Мәтіннің тақырыбымен жататын мәтінні ақпараттармен анықтау.
б) Басты байланыс тақтасы (интродукция) - Мәтіннің мазмұнымен айырмашылықтарын жататын түрлі абзацтарды көрсету.
в) Басты идеялар (тезис) - Мәтіннің негізгі фикрлерін ашаратын абзацтарды көрсету.
г) Гөрнектеу (аргументация) - Мәтіннің басты идеяларын анықтайтын нұсқауларды көрсету.
д) Жабыстар (выводы) - Мәтіннің соңындағы қорапша нәтижелерді жататын абзацтарды көрсету.
2. Жазбаша мәтіндерді күрделі жоспарлармен ашарастыру:
а) Сипаттау (описание) - Мәтіннің бейнегезгі зерттеудерді жататын описательді абзацтарды көрсету.
б) Негізгі мазмұн (основное содержание) - Мәтіннің басты мәтіндегі көптеген бейнелерді ашаратын абзацтарды көрсету.
в) Жаттығу (развитие) - Мәтіннің негізгі мазмұнын дамытатын нұсқауларды көрсету.
г) Анықтау (определение) - Мәтіннің негізгі дамушаларды ашаратын абзацтарды көрсету.
д) Ақпараттарды бірдей реттелестіру (резюмирование) - Мәтіннің барлық ақпараттарын тексеріп, негізгі тақырыпты ашаратын қораптарды көрсету.
3. Тексеру жоспарлары:
а) Оқи көру (просмотр) - Ауызша және жазбаша мәтіндерді ашу аяқталған кезде, мәтінні оқип жататын үлгерімдерді көрсету.
б) Түсіндіру (понимание) - Мәтіннің мазмұны мен тақырыбы қарым-қатынасын түсіндіргу үшін қорапшыларды көрсету.
в) Есеп (задание) - Мәтіннен сұрақтарды жататын қорапшыларды беру.
г) Сынау (тест) - Мәтіннен сұрақтарды толықтыру үшін тест қораптарын көрсету.
д) Талдау (исследование) - Мәтіндердің ілгерінді кезеңдерін белгілеп, несіздердің жеке сауалдарын алу, жауаптарын жасау және нәтижелерді жазу үшін талдау жүргізу.
Негізгі туралы сұрау жасағанмен, Сізге дайын болған үлгерімдерді "Жинақталған материалдардың негізіне сай ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспарларды кіріспе" бөлімдеріне 1, 2, 3 осылай жүберу қазірліктеріңіз бар семаймыз!
1. Ауызша мәтіндерді күрделі жоспарлармен ашарастыру:
а) Тақырып анықтамалары - Мәтіннің тақырыбымен жататын мәтінні ақпараттармен анықтау.
б) Басты байланыс тақтасы (интродукция) - Мәтіннің мазмұнымен айырмашылықтарын жататын түрлі абзацтарды көрсету.
в) Басты идеялар (тезис) - Мәтіннің негізгі фикрлерін ашаратын абзацтарды көрсету.
г) Гөрнектеу (аргументация) - Мәтіннің басты идеяларын анықтайтын нұсқауларды көрсету.
д) Жабыстар (выводы) - Мәтіннің соңындағы қорапша нәтижелерді жататын абзацтарды көрсету.
2. Жазбаша мәтіндерді күрделі жоспарлармен ашарастыру:
а) Сипаттау (описание) - Мәтіннің бейнегезгі зерттеудерді жататын описательді абзацтарды көрсету.
б) Негізгі мазмұн (основное содержание) - Мәтіннің басты мәтіндегі көптеген бейнелерді ашаратын абзацтарды көрсету.
в) Жаттығу (развитие) - Мәтіннің негізгі мазмұнын дамытатын нұсқауларды көрсету.
г) Анықтау (определение) - Мәтіннің негізгі дамушаларды ашаратын абзацтарды көрсету.
д) Ақпараттарды бірдей реттелестіру (резюмирование) - Мәтіннің барлық ақпараттарын тексеріп, негізгі тақырыпты ашаратын қораптарды көрсету.
3. Тексеру жоспарлары:
а) Оқи көру (просмотр) - Ауызша және жазбаша мәтіндерді ашу аяқталған кезде, мәтінні оқип жататын үлгерімдерді көрсету.
б) Түсіндіру (понимание) - Мәтіннің мазмұны мен тақырыбы қарым-қатынасын түсіндіргу үшін қорапшыларды көрсету.
в) Есеп (задание) - Мәтіннен сұрақтарды жататын қорапшыларды беру.
г) Сынау (тест) - Мәтіннен сұрақтарды толықтыру үшін тест қораптарын көрсету.
д) Талдау (исследование) - Мәтіндердің ілгерінді кезеңдерін белгілеп, несіздердің жеке сауалдарын алу, жауаптарын жасау және нәтижелерді жазу үшін талдау жүргізу.
Негізгі туралы сұрау жасағанмен, Сізге дайын болған үлгерімдерді "Жинақталған материалдардың негізіне сай ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспарларды кіріспе" бөлімдеріне 1, 2, 3 осылай жүберу қазірліктеріңіз бар семаймыз!
Знаешь ответ?