Жетістікті металлар және дәуірден дайын сағат, мақпалар, жеңілдіктердің тақырыпты құрамы бағалау табылған

Жетістікті металлар және дәуірден дайын сағат, мақпалар, жеңілдіктер жағдайына базаланған аралық бағалау процессін орындау үшін көмек көрсетуге дайынмын. Бұл процедураларге тәжірибесі болушақ школьникке түсетін ақпаратты арнайы түр және мәнерді пайдалануға көмек көздейді:

1. Адам сыртындау: Школьнике арналған адам сыртындау процедурасы, оның ой-сезімін ыңғайлы жасауға арналмадыңыз. Өзіңіз кез-келген металлге, сағатқа, мақпаларға жаәр, амандар жариялай аласыз. Жалпы ой-сезімді ұстағаннан кейін, адам сыртындауды жасау үшін тапсырманы школьникке айтпаңыз.

2. Өзгерту: Школьникке адам сыртындау, дәуірден дайын сағат, мақпа және жеңілдіктер туралы ақпарат берген кейде, оларды еңгізу арқылы жазу және өзгерту процессін монолог пен диалог формаларында ойлап, олардың шығармашылықтың әртүрлі жағдайларын бағалап алатын кез-келген ситуациялар ұсыныңыз.

Мысалы: «Майларды сыртындау үшін қатысты артықшылықтардан бірі өзгерділері: топтың базасын, қарапайымдарын жасау бағдарламасын жүзеге асыру. Бұл өзгеру қашан орналастырылады? Неліктен өзгерділері тексерілуі керек?».

3. Жабу: Школьниктерге тапсырмаңызды қайта тексергеннен кейін, оны жабуға бастаңыз. Жауаптарын пайдалану арқылы жауаптың шығармашылығын жəне тиістіліктерін бағалаңыз.

4. Болашаққа қою: Школьникке тапсырманы жабудан кейін, осы кезде демонстрациялы тапсырманы жасау үшін қайталауға, такпак қолдануға немесе де материалды есептеу үшін санды табуға көмек жасаңыз. Осылайша, жабудың жауаптарын тексеріп, шығармашылығын пайдаланып, дейінгі білімін қалыптауға өтініш беріңіз.

5. Жасау: Мұғалім кестесіне сай илмектер қабылдау үшін школьникке такоманды қолдау көрсете аласыз. Кейде операцияны және тәртіппен жабыс беру, насихат, хатысты жазу ретінде школьникке білімдерді дайындайтын or жасауын істеуге көмек көрсетіңіз. Осылай аманды пайдалану тапсырмаларын өткізуді сұрау үшін школьникпен беру арайымын жариялаңыз.

6. Тексеру: Школьникте өткізілген тапсырманың тиістілігін тексеру кезінде суреттер мен дәл перескоп немесе микроскоп ретінде пайдаланылған материалды жасаңыз. Мысалы, металды сыртындау тапсырмасын орындау үшін школьникке материалдарды сыртындау үшін демонстрациялы орындалған материалды жасаңыз. Оны шығармашылығын баптау жəне мысалы шығара алады ма?

Толығырақ, жетістікті металлар және дәуірден дайын сағат, мақпалар, жеңілдіктер туралы бағалау процедураларын қолдану арқылы, школьниктерде ақпаратты толық түсіндіруге көмек көрсетуге дайынмын. Сонымен қатар, кейбір шектеулер модальді болуы мүмкін, сонда школьниктерге белгілі шаралар мен тапсырмалар ысыраймыз. Жүйенің барлық инфраструктуралары жоғары сапада байланысты. Тапсырмаларды өткізу кезінде шекара жазу бойынша шығармашылықтар беруіміз керек.