Жаратылыстану ғылымының дамуына кейінгі ортағасырлар кезеңінде ғалымдардың жаңалығына қалыптастыруды талап ететін

Жаратылыстану ғылымының дамуына кейінгі ортағасырлар кезеңінде ғалымдардың жаңалығына қалыптастыруды талап ететін сөйлемдерді көрсету ережесін қолдана отырып, көмегімен шығаруымыз мүмкін:

1. Бірінші сөйлем: (Менің пікірім...)
Мына сөйлемде, оқушы өз пікіріні айту арқылы жаңалықтар жинауға болады. Бір жаңалықты оқушы "Менің пікірім..." деп бастайды және жаңалық бойынша өз пікіріні өзгертетін сөздермен толтырады.

2. Екінші сөйлем: (Мен оны осы себептер бойынша дұрыс түсіндіремін...)
Егер оқушы жаңалықты дұрыс түсіндіруге дейінді себебі бар болса, сонда ол "Мен оны осы себептер бойынша дұрыс түсіндіремін..." деп бастайды және жаңалықтың себептерін белгілейді. Сондықтан ол дұрыс түсініктемелік беретін себептерге негізделгенін көрсетеді.

3. Үшінші сөйлем: (Мен оны мен 1 дәлел 1дәйек арқылы анықтай аламын...)
Егер оқушы жаңалықты дәлел арқылы анықтай алған болса, ол "Мен оны мен 1 дәлел 1дәйек арқылы анықтай аламын..." деп бастаған және жаңалықтың кемел өнімі және түсіндіктері бойынша дәлелдер анықтайды.

4. Соңғы сөйлем: (Мен жаңа шешімге келу үшін осынан жатамдым)
Оқушы, өзі жаңа шешімге келмесе, мен жаңа шешімге келу үшін осы сөйлемді қолдандым деп айтады. Ол мүмкіндіктер мен альтернативаларды қарастыруды талап етеді және үшінше шаралауды анықтайды.

Жаратылыстану ғылымының дамуына кейінгі ортағасырлар кезеңінде ғалымдардың жаңалығына қалыптастыруды талап ететін сөйлемдерді белгілеу осындай. Бейнеленген бейнелер арқылы, оқушылар жаңалықтар барысында көрсетілетін дұрыстықтарды немесе жаңалықтарыңыз арқылы сондай-ақ бейнелер мен соларға басқа жаңалықтар туралы пікір қоюға мүмкіндік көрсетілетін сөйлемдермен жұмыс істейді.