Заполните таблицу ниже, вспомните недавний конфликт, оцените, насколько успешно он был разрешен, и попробуйте

Хорошо, давайте начнем заполнение таблицы.

| Конфликтная ситуация | Метод разрешения конфликта | Оценка эффективности | Результат | Альтернативный способ разрешения конфликта |
| ------------------------------------------- | -------------------------- | -------------------- | --------- | ----------------------------------------- |
| Ученик А и ученик Б спорят о правильном решении математической задачи. | Обсуждение и объяснение преподавателем правильного решения. | +2 | Положительный | Работа в паре для совместного поиска правильного решения. |

В данной конфликтной ситуации, ученик А и ученик Б имели различные мнения о правильном решении математической задачи. Для разрешения этого конфликта был использован метод обсуждения и объяснения преподавателем правильного решения. Данный метод позволил ученикам понять, в чем заключается правильное решение задачи, и разрешить конфликт.

Я оцениваю эффективность данного метода разрешения конфликта на +2, так как он помог ученикам получить необходимое объяснение и разобраться в правильном решении задачи. Это позволило им завершить спор с положительным результатом.

Однако, альтернативным способом разрешения этого конфликта могло бы быть сотрудничество между учениками. Работа в паре, где они могли бы обмениваться идеями и совместно искать правильное решение задачи, могла бы также позволить им разрешить конфликт. Этот подход мог бы усилить их взаимодействие и способствовать созданию более положительной атмосферы сотрудничества.

Но в данной ситуации использование метода обсуждения и объяснения преподавателем является хорошим способом, так как преподаватель обладает знаниями и опытом и может предоставить ученикам ясное объяснение правильного решения.