Заполните пропуски, чтобы получилось верное высказывание: 1) (ac, cb) = 2) (ca, ac) = 3) (ab, cb) = 4) cb * ac = 5) ac * ba =
Puteshestvennik_Vo_Vremeni
Давайте решим задачу по заполнению пропусков в этом высказывании.
1) (ac, cb) = (ca, ac) = (ab, cb) = 0
В данном случае пропуск заполняется числом 0, так как мы рассматриваем скалярное произведение векторов ac и cb в трехмерном пространстве, где произведение равно 0, если векторы являются ортогональными, то есть перпендикулярными друг другу.
2) (ca, ac) = 0
Для симметричности скалярного произведения, результат скалярного произведения будет такой же, независимо от порядка векторов внутри скобок. Поэтому, если (ca, ac) = 0, то будет также верным высказывание (ac, ca) = 0.
3) (ab, cb) = (ca, ac) = 0
Аналогично предыдущему пункту, векторы ab и cb являются перпендикулярными, поэтому их скалярное произведение равно 0.
4) cb * ac = ac * cb = 0
Поскольку векторы cb и ac перпендикулярны, их скалярное произведение равно 0.
5) ac * ?
У нас нет достаточной информации, чтобы заполнить этот пропуск. Чтобы определить точное значение, нам нужны векторные или численные значения.
Это решение задачи, которое должно быть понятно школьнику.
1) (ac, cb) = (ca, ac) = (ab, cb) = 0
В данном случае пропуск заполняется числом 0, так как мы рассматриваем скалярное произведение векторов ac и cb в трехмерном пространстве, где произведение равно 0, если векторы являются ортогональными, то есть перпендикулярными друг другу.
2) (ca, ac) = 0
Для симметричности скалярного произведения, результат скалярного произведения будет такой же, независимо от порядка векторов внутри скобок. Поэтому, если (ca, ac) = 0, то будет также верным высказывание (ac, ca) = 0.
3) (ab, cb) = (ca, ac) = 0
Аналогично предыдущему пункту, векторы ab и cb являются перпендикулярными, поэтому их скалярное произведение равно 0.
4) cb * ac = ac * cb = 0
Поскольку векторы cb и ac перпендикулярны, их скалярное произведение равно 0.
5) ac * ?
У нас нет достаточной информации, чтобы заполнить этот пропуск. Чтобы определить точное значение, нам нужны векторные или численные значения.
Это решение задачи, которое должно быть понятно школьнику.
Знаешь ответ?