Запишите текст и выделите основы предложений. Составьте схемы сложноподчиненных предложений. Словарь - самая изменчивая

Словарь - это часть языка, которая подвержена изменениям по мере изменения общества, культуры и отношений между людьми. Словарь отражает нашу реальность и трансформируется вместе с ней. Однако, это не означает, что словарь постоянно меняется на протяжении времени, так же как и общество. Если бы все слова в словаре постоянно менялись, то мы не смогли бы понять литературные произведения Пушкина, Гоголя, Чехова и Горького, написанные более 150 лет назад.

Слова нашего языка в значительной степени сохраняют свою основу и значение на протяжении многих лет. Мы до сих пор используем старые слова, которые использовались в прошлом, и понимаем их сегодня. Например, слово "дружба" имеет такое же значение и для нас, что и для наших предков. Однако, со временем могут появляться новые слова, отражающие новые явления или предметы, которых не было раньше. Например, слова "компьютер" и "интернет" появились не так давно и стали неотъемлемой частью нашей повседневной жизни.

Составление сложноподчиненных предложений помогает нам лучше понять структуру предложений и их связи между собой. Сложноподчиненные предложения состоят из главного и зависимого предложений. Главное предложение выражает основную мысль, а зависимое предложение добавляет дополнительную информацию или уточняет основную мысль.

В данном тексте мы можем выделить два сложноподчиненных предложения:

1. Словарь - самая изменчивая часть языка, которая реагирует на изменения в обществе, культуре и взаимоотношениях между людьми.
- Главное предложение: Словарь - самая изменчивая часть языка.
- Зависимое предложение: которая реагирует на изменения в обществе, культуре и взаимоотношениях между людьми.

2. Если бы это было так, мы бы не могли понять Пушкина, Гоголя, Чехова и Горького.
- Главное предложение: Мы бы не могли понять Пушкина, Гоголя, Чехова и Горького.
- Зависимое предложение: Если бы это было так.

Схемы этих предложений:

1. Словарь - ГЛ предложение, которая - ЗАВ ПРЕДЛ.

2. Мы бы не могли понять Пушкина, Гоголя, Чехова и Горького - ГЛ предложение, Если бы это было так - ЗАВ ПРЕДЛ.

Такие схемы помогают нам увидеть связи между частями сложных предложений и лучше понять их структуру и значение. Разбивая предложения на главные и зависимые части, мы можем более глубоко анализировать текст и раскрыть его смысл.